文档介绍：早教流程早教课程流程一、课程、班级划分课程7—15个月启蒙课程(50分钟)16—24个月启智课程(50分钟)班级划分7—9个月豆豆班10—12个月芽芽班13—15个月苗苗班16—18个月蕾蕾班19—21个月朵朵班22-24个月果果班二、流程启蒙课程爬行、行走(5分钟)问好、唱名字(7分钟)童谣时间(3分钟)体操时间(10分钟)展示时间(12分钟)游戏时间(10分钟)妈妈宝宝亲子舞蹈(3分钟)启智课程走线时间(4分钟)问好、唱名字(6分钟)体操时间(8分钟)展示时间(20分钟)游戏时间(12分钟)三、问好歌嘿,宝贝你好高兴见到你,我们挥手挥挥手、挥手问候你----有爸爸有妈妈还有宝贝你,让我们相聚--------四、7—9个月豆豆班(一)、进教室地面爬行时间:让宝宝在教室的地面爬行要求:老师及时给予正确的指导,教家长正确的爬行方法地面干净、整洁准备:小玩具、爬行音乐(二)、问好、唱名字:1、老师按顺序请妈妈带宝宝到前边代宝宝介绍名字2、老师带领全班妈妈宝宝为她们唱名字,唱到最后,家长把宝宝举起来,让宝宝意识到大家在唱自己的名字,逐渐培养宝宝的自我意识。3、要求老师热情,情绪饱满4、配课老师伴奏(三)、童谣时间:4节课换一个《小白兔》《找朋友》《煮水饺》小白兔,白又白,找呀找,找朋友烧开锅,煮水饺,两只耳朵竖起来找到个好朋友煮了一锅小***。、爱吃萝卜爱吃菜,敬个礼,握握手,小***,蘸蒜酱,蹦蹦跳跳真可爱。我们是好朋友。宝宝吃了长的壮。方法:1、宝宝跨坐在妈妈的腿上,和家长同向,家长按节奏边颤动双腿边说儿歌2、老师可按从慢到快的顺序带领练****可做2—3遍3、老师要求家长吐字清楚、注意普通话目的:培养宝宝的节奏感,与家长的配合能力,为宝宝的语言储备创造氛围,促进宝宝语言的发展。延伸:在家中,每天坚持带宝宝做此训练,儿歌可更换。(四)、体操时间注意事项(1)带领家长做体操时,教师要投入,用自己的愉快情绪调动家长的情绪,及时观察、指导和提示。(2)家长给宝宝做体操时要保持愉快的情绪,和宝宝有眼神、表情和语言的交流(3)每次坐完体操后,妈妈要亲吻宝宝,给宝宝以鼓励。(4)每节课做完体操后,老师要提示家长回家后的延伸,要坚持每天给宝宝做体操,每天2次,每次2—3分钟。准备:体操音乐、娃娃、摇响玩具体操1、小脚够一够目标:增加宝宝下肢和髋关节的灵活性增进母子感情讲解示范:(1)、老师用仿真娃娃进行示范,引导家长坐在地垫上,一手托住宝宝的头颈部,令一只手托住宝宝的臀部把宝宝头朝上平放在地垫上。(2)、老师提示家长,动作轻柔,避免拉伤宝宝的韧带,并用表情与宝宝交流。(3)、家长双手拿着宝宝的小脚,随节拍用宝宝的双脚去够宝宝的小嘴、小鼻子。两拍一动,左右脚交替进行。体操2、提臀操目标:培养宝宝的平衡能力帮助母亲产后的形体恢复讲解示范:(1)家长坐在地垫上,教师用仿真娃娃进行示范,引导家长平躺,双腿曲起,双脚平放在地垫上,宝宝坐在妈妈的身上,妈妈拉住宝宝的双手。(2)、妈妈收紧臀部做上抬及下放的动作,两拍一动,“一二”把臀部收紧抬起,“三四”把臀部放松还原。注意:妈妈要保护好宝宝,避免宝宝从妈妈身上掉下来体操3、提腰操目标:增加宝宝腰部的灵活性锻炼宝宝腰背部力量,为爬行做准备讲解示范:(1)、准备动作:教师引导家长坐在地垫上,逐渐将宝宝从坐姿过渡到平躺在地垫上。(2)、妈妈手心朝上伸到宝宝要下后五指交叉,随节拍用手轻轻托起包包的腰,两拍一动,“一二”抬起,“三四”放下。抬起时,宝宝的头和脚不要离开地面。体操4、扭一扭目标:增加宝宝腰、腿部的力量和灵活性,为爬行做准备讲解示范:(1)、准备动作:教师引导家长坐在地垫上,逐渐将宝宝从坐姿过渡到平躺在地垫上,妈妈双手握住宝宝的膝盖,使宝宝腿部弯曲。(2)、提示家长动作要轻柔,以免伤到宝宝。(3)、分解动作::“一二”把宝宝的左腿搭在右腿上向右侧推动,使宝宝髋部也向右转动。“三四”还原成平躺,然后反方向做一次。注意:做完体操,家长要给宝宝做放松动作,轻轻的捏一捏宝宝的腿。体操5、蹬车操目标:增强宝宝下肢的灵活性和力量通过被动动作促进宝宝大脑的发育讲解示范:(1)、老师用仿真娃娃进行示范,引导家长坐在地垫上,一手托住宝宝的头颈部,令一只手托住宝宝的臀部把宝宝头朝上平放在地垫上。(2)、妈妈双手手心贴着宝宝的小脚,让宝宝的膝盖弯曲做蹬车的动作,左右交替,随节拍两拍一动。体操6、跳一跳目标:增强宝宝下肢的灵活性和力量讲解示范:引导家长坐在地垫上,双手托住宝宝腋下,帮助宝宝练****曲膝蹲跳,妈妈的动作要与宝宝的力量一致,随节拍两拍一跳。注意:给宝宝做体操时,动作不要太大以免伤到宝宝宝宝生病时,要停止做体操(五)彩虹伞时间目标:刺激宝宝视觉,感受集体游戏的乐趣,培养宝宝胆量。准备:彩虹伞过程:1、环节衔接:放《收玩具》曲,请