13.2画轴对称图形.doc

文档介绍：教师姓名吕慧玲所在单位教研主题培养学生自主学****能力,构建高效课堂教学目标知识技能(1)能够作轴对称图形;(2)能够用坐标表示轴对称(3),,探究作轴对称图形的步骤,体会解决问题的成就感。情感态度通过画轴对称图形,增强学生学****几何图形的兴趣,感悟数学中的对称美。教学重点(1)能够作轴对称图形;(2)能够用坐标表示轴对称(3)(含时间分配)教学流程教学活动学生活动设计意图创设情境引出内容1、动手在纸上画一个图案,将这张纸折叠,描图,再打开纸,看看你得到了什么?改变折痕的位置再试一次,你又得到了什么?2、(1)由一个平面图形可以得到它关于一条直线l成轴对称的图形,这个图形与原图形的形状、大小完全一样;(2)新图形上一个点,都是原图形上的某一点关于直线l的对称点;(3)、已知点A和直线l,你能作出点A关于直线l对称的图形吗?2、已知线段AB和直线l,你能作出线段AB关于直线l对称的图形吗?3、如图,已知△ABC和直线l,你能作出△ABC关于直线l对称的图形吗?归纳:1、几何图形都可以看作由点组成,只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些对应点,就可以得到原图形的轴对称图形;2、对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,、在平面直角坐标系内画出下列已知点以及对称点,并把坐标填在表格中,你能发现坐标间有什么规律?已知点A(2,-3)B(-1,2)C(-6,-5)D(,1)E(4,0)关于x轴对称的点关于y轴对称的点关于坐标轴对称点的规律:点(x,y)关于x轴对称的点的作标是(x,-y);点(x,y)关于y轴对称的点的作标是(-x,y).巩固练****P68页:练****1、2动手解答巩固知识课堂小结1、几何图形都可以看作由点组成,只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些对应点,就可以得到原图形的轴对称图形;2、对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,:点(x,y)关于x轴对称的点的作标是(x,-y);点(x,y)关于y轴对称的点的作标是(-x,y).作业布置P71页::第1题课课练教学反思橙陋锯晋隅炊砾初英辰徊芒君涩帅孺无腥丧捌做蛮即抛甲