文档介绍：《花蛤蟆》教案本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 教学内容: 一、声音造型荷塘欢歌二、学唱歌曲花蛤蟆三、表现歌曲花蛤蟆教学目标: 一、通过学唱《花蛤蟆》,领会歌曲描绘的意境,感受当地儿童的生活情趣。二、通过表现歌曲《花蛤蟆》培养学生音乐表现力及合作意识。三、通过声音造型《荷塘欢歌》培养学生即兴创作的能力。教学重点、难点: 唱好歌曲中的倚音,积极主动的表现歌曲是重点;声音造型是难点。教学准备、录音机、磁带、头饰(荷花、荷叶)、手巾花、打击乐(双响筒、木鱼、蛙鸣筒、舞板) 教学时间:一课时教学过程一、组织教学。听曲入室,师生问好。快乐节奏三分钟,引导学生用青蛙的叫声来模仿各种节奏。二、声音造型游戏:荷塘欢歌出示“荷花图”:这么美的荷花池,到夏天的时候会有很多青蛙蛤蟆来与荷花做伴并唱歌,下面我们用青蛙的叫声来营造“荷塘欢歌”的景象。请同学们想好一个蛤蟆叫的节奏,师随意点名模仿,看谁的节奏创作得最好。请一名同学上台像老师一样指挥,师和其他同学坐在一起模仿。三、学****歌曲《花蛤蟆》。、老师这里有首歌也是表现夏夜荷塘欢腾的景象的,请听。(放录音) 请你根据歌词唱的内容描述花蛤蟆有趣的样子。边听歌曲边请几名同学把歌词描绘的花蛤蟆画到黑板上。全班朗读歌词检查各位选手的画。 2、这首歌有几处花蛤蟆的叫声?请找出来。这些模仿蛤蟆的叫声都用了哪种装饰音?(倚音、下滑音) 跟琴学唱这四个乐句。 3、再听歌曲,找出你已经听会的乐句教大家唱一唱。 4、师生交流:你还有哪几句不会唱,请大家来帮帮你。跟琴唱不熟悉的乐句。 5、齐唱全曲。 6、歌唱前加入花蛤蟆叫声投入演唱歌曲。四、表现歌曲《花蛤蟆》。、自由选择小组:歌唱组、表演组、打击乐伴奏组。 2、分组设计、创作队形、练****3、集体演绎。 4、评出优秀表演队、绩优秀创意队。五、结束。听曲出室。《花蛤蟆》教案这一教案本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!