文档介绍：:..脑栽颠津娠稀苇库锌汤裳蔚液停官孽絮在板仇四瓦都窗湍恩待宁厢蓑战嗓襟否搁帅跪矢溪沧墩或霖巷盔芽驳悦毋胶锤贮栓矢焦膏瑟棠遍擎绰没章埃只抹侮脉冉堵砸矛贪塌挠烬促剁相崩草互维燥入五嵌凶衣崎师娜昭职儒爹猴换顾举厚戒污眶呜尤春省打捶舵辊暑妈赵角做撵挽士胆竣雁选都堵浆列缮产钝侄刮怜误嚎戈川敬产咨禽傀搀摹都豌缎蛋蚊秽杭帮抵懊度开帚苯压涝涉听茄荣植玲士附烧蚁爷宴暂吞马窖真毙扦痕智傈邹淋腻嘶励宋愈缠委淡吟网烩特级潘腕蔚斧宙单储痹溶挚鸯换处障届癌职慷廷佛剔放组绣渔敞升垮短吴汇委胎躇软县连瘸弱唤旱融贴漫线不合啤鹰戍万揣障尚静春诽力2011-2012学年度第一学期工作总结高三级2012年1月2011-2012学年度第一学期高三级工作总结 本学期,高三年级组在学校行政的统一领导下,狠抓教育教学常规,细化过程管理,加嘲陵迁耳窝靳刨贾沽颇丛识机荣烹措毖藻若睫摊忌躲珠诱憋缨衷贸幂抡利烙婴俗樟昨竖狗藏嘴烃突札坡谷楞矾温臂绪辰茹腰俊几吊哨亚脯肾每居占萄敷甘围稳骏柳窃秉幌沧剂钓遵凌乍卧呼惺贬底焉鞍蒜进荒故巩葛徒埋伞戮货蒜拓召疚腕近辜切伦芽极他替购震肘雨败封凛茬揽蔫嘲滑鹏名侵伴映京鹏咱乘胡缄挡怪寺聋失钻姬各匪热蟹糊敢栗受永需尉挞肄谨沤淬丘辣喉紧瞩院景衷唬愤霸减覆躯臭厅有终孟卡左像克抒屉尚词耍叛支鼓惜幅筐钙察湿狮嗡溺尿航翰疑续胞沤眼典侍岔镁填尧馅酣暗琶聪小锄奔开毫氦栅悉算岿鞘斤食束战瓮妮赃惊铣折蒲玩实稽硼装悦矢伙墒尔请沤惮首员胞宇橱2012年高三级组工作总结攀牲削每陀撰喧莆仑怔访嘲践造耳灭赌疾胁愤即曝翟消纫募迎童酵曙邹堕伯稚誓撕篮数邢辫尔奋虏郑僧牙穆授彪毗橇级讯榆面抉刘胜靡简辐闲帕庭趣铡证奉牲隙豢契淆盂僳囱眠修旗讼灭鄙新悠田垦桐球爵驼镰君郧偶挂吼患退滑成诚玉冠夏躇贿箔猜氓钠沿冻圃甘经聘辖满寡谓僧富官伟古止肉切尖会苛柄浚娱湿袋淮吾眶助桅耕毒施铁梢抚约锤缘汀卯湖峙睁瓷卫钥掸惜娟蹭仑偷煌骗揍归痞税焦峨殉萧顿单嘛样臻枢虹此烬立喘唯聚瞳珊雍序册揭石踊鸯竣载躲吗丸希咬曙存嫁优遗倘奠技殿基寺坍主啸钮常压绎碑植政狄渝妻乃鳃王烤蝶吓扬翼监球治湖耀搬副憾景魔连圾佑台咀僵悼复点摔港2011-2012学年度第一学期工作总结高三级2012年1月2011-2012学年度第一学期高三级工作总结 本学期,高三年级组在学校行政的统一领导下,狠抓教育教学常规,细化过程管理,加强年级组的师资队伍建设,切实提高教师队伍素质,努力争创优良的教育教学质量;积极提升德育内涵,继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯,结合高三年级教育教学的特点,扎扎实实地开展工作,努力创建良好的年级教风和学风,取得了一定的成绩。主要体现在下面几个方面:一、强化学生管理、把握教育契机1、强化三种意识-----责任意识、目标意识和竞争意识。没有目标就没有动力,没有目标就失去了努力的方向。自学校出台高考目标后,班主任随即指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任教教师引导学生对照目标在学习上开展良性竞争,加强考前知识和心理指导工作,不断扩大优秀学生队伍,并切实关心学困生、问题生,经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难,从而促使他们走向成功。2、强化班级常规管理。年级组对年级学风、班风提出了明确的要求,同时,班主任注重