文档介绍：工业设计专业教学计划
一、培养目标
本专业培养能够适应我国经济建设需要的德、智、体、美全面发展的具有创新与实践能力的工业设计应用型高级专门人才。本专业学生毕业后可在相关的设计、研究、教学部门等从事工业产品造型设计与开发、产品设计与规划、产品设计与管理、产品设计与教学等系统的具体工作。也可从事与之相关的室内外环境设计、视觉传达设计的设计服务及设计教学工作。
二、业务规格与要求
1、本专业毕业生应有的知识形态:
系统掌握工业设计的工学基本理论、基本知识。
系统掌握工业产品造型设计的专业理论知识。
系统掌握与工业设计相关的市场运作与管理知识。
2、本专业毕业生应有的技能形态:
具有一定的解构系统知识与思维、整合意识与理念、结构新意与造型的能力。
具有一定徒手表达创意的能力。
具有运用计算机进行辅助设计的能力。
具有动手制作模型与样品的能力。
具有汉语言文字表达能力与一定的外语应用能力。
具有一定高度的产品设计与市场运作的审美机趣与标准。
具有较强的自修技能与学识的能力。
具有检索文献、获取专业信息,掌握国内外工业设计发展动态的能力。
三、主干学科和主要课程
1、主干学科:
艺术设计、工程学、美术学
2、主要课程:
设计素描、表现技法、设计图学、工业设计史、色彩原理与应用、人机工程学、设计方法学、工程基础、机械基础、CAD、CG、CAM、产品设计、包装设计、家具设计、陶瓷设计、展示设计。
一、教学计划的制订思路:
全面贯彻落实党的教育方针,更新思想观念,拓宽专业口径,加强素质教育,提高教育质量,以培养能适应21世纪初知识经济的发展和我国加入WTO后社会发展需要的高级人才。
工业设计是新兴的融工程技术、艺术美学、人机工程、人文社会科学为一体的交叉性、综合学科。工业设计涵盖三大领域,即产品设计、视觉传达设计和环境设计。对最广泛的以工业化手段生产的产品进行规划和设计,创造“人——机(物)——环境”系统的最佳匹配与和谐关系。
工业设计是一个多学科融合的专业。要求学生熟悉和掌握自然科学、人文科学、经济学、工程科学、美学等,同时具备较强的形象与逻辑的思维能力。高校扩招以后,高等教育的教学模式已经由原来的精英教育转向大众教育。应该看到,随着社会的发展,专业分工的细化,市场对人才类型的需求会越来越多样,同样具有工业设计教育背景的学生,在工作中会有各种各样的专业侧重,但限于教育资源配置计划和专业工作对人员知识结构的要求,不可能再将本科工业设计专业细分。因此,在工业设计专业教学计划的大框架下,划分三个课程模块,即产品设计、视觉传达、环境艺术,针对学生自身特点和当前社会需求,指导学生选修,分层次分类别进行人才培养,是一个值得尝试的方式。同时,为适应新形势下的教学改革的要求,综合考虑我校的实际情况,在建筑设备,建筑机械、交通工具、电子设备、建筑环境、公共艺术等方面的学生培养是我系工业设计的培养立足点。
二、业务培养目标:
本专业注重工程技术与艺术美学的双重训练,培养具有工业设计的基础理论与技能,具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型和色彩、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场的关系,并将这些关系统一表现在产品造型设计上的基本能力;使毕业生有较强的设计表现能力、美的鉴赏与创