文档介绍：拉丁舞串词拉丁舞节目出场串词拉丁舞串词(一)拉丁舞以其独特的表演风格和强烈的艺术感染力而风靡世界,她既是一项高雅艺术,又是集健身、健美,竞技相结合的体育项目。拉丁舞以其欢快、的舞姿和形体与音乐的完美结合,深得广大舞者和观众的喜爱。请欣赏拉丁舞表演****拉丁舞串词(二)B:温柔多情的伦巴,给我们带来美的享受C:***热烈的恰恰,给我们带来青春的活力D:让我们一起随之起舞,沸腾吧!合:让我们一起来享受异国风情吧!A:请欣赏《拉丁舞》拉丁舞串词(三)这是一个激-情飞扬的夜晚,某某学校的师生们问我们带来了激-情澎湃的拉丁舞演出。请欣赏拉丁舞恰恰恰表演者:某某等我们刚刚欣赏的是拉丁舞的一种,拉丁舞发源于拉丁美洲,包括桑巴、伦巴、恰恰,斗牛舞和牛仔舞5个舞种,其音乐热情洋溢,节奏快捷强烈,动作流畅大方,舞姿动感富有独特个性。下面请欣赏伦巴双人舞表演者:某某等摇曳华美的拉丁舞伦巴是多么令人赏心悦目,舞步婀娜款摆多姿,下面让我们一起来欣赏一组温柔缠绵,舞态优美的伦巴花步组合。表演者:某某等恰恰恰的舞姿较为活泼,步伐干脆利落,给人一种明朗轻快的感觉,让我们一起感受一下吧。请欣赏恰恰单人集体舞表演者:某某等牛仔舞以音乐欢快、舞台风趣、步伐活泼轻快的特点,赢得越来越多人的喜爱,但这又是一种消耗体力的舞蹈,所以说跳好牛仔舞是非常不容易的。下面让我们欣赏一下牛仔舞。表演者:某某等2012年六一儿童节节目串词六一儿童节节目串词2016年庆“六一”汇演串词(甲乙)弹去五月的风尘,迎来六月的阳光(丙丁)我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋(甲)奶奶说,六月是孩子们的节日(乙)爷爷说,六月里充满了欢声笑语(丙)爸爸妈妈说,六月的儿童欢天喜地(丁)老师说,六月的阳光灿烂无比(甲)我们说,六月是我们茁壮成长的季节(乙)今天,让我们欢聚在美丽的校园里(丙)一起庆祝自己的节日(丁)共同拥抱美丽的六月。(合)石板冲乡第二小学庆“六一”文艺汇演现在开始。1、(丁)作为中国人,我们都无比骄傲,我们有悠久的历史,有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中,首先我们欣赏到二小同学的铮铮铁骨,浩然正气。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲,我是中国人》。2、(甲)尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。我们同样有白天的梦想,下面请欣赏一(一)班的小朋友带来的《一闪一闪亮晶晶》3、(丙)春雨沙沙,那是追逐春的脚步声;蛙鸣鸟啼,那是吟诵春的诗篇,不信,你听-------古诗新唱《春晓》,表演者:一(二)班4、(乙)黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随,二(一)班的孩子们就1像美丽的繁星,双眼闪烁着稚嫩又明亮的光芒,他们要为我们带来精彩的舞蹈《虫儿飞》,让我们掌声欢迎!5、(丁甲)你觉得夏天怎么样?夏天真美,美得就像一位可爱的小姐姐。她穿着绚丽多彩的衣服,来到了我们人间,她飞过高山,山峰变得更苍翠;她飞过小河,河水流得更欢快;她飞过树梢,知了唱起了歌……请欣赏由二(二)班带来的诗朗诵《真想变成大大的荷叶》6、(乙丙)乙:有一种舞蹈,他很随意;有一种舞蹈,他很有活力;有一能给大家带来快乐!表演者六(一)班。7.(甲):多少个日日夜夜,老师为我们筹谋畅想;(乙):多少次促膝长谈,老师为我们费尽思量。(丙):对老师,我们有诵不尽的深恩厚谊。(丁):让我们用掌声送给我们感谢并热爱的老师们!(甲):要说爱老师,这不假,可是有的时候啊,我们对老师是又爱又怕,尤其是,考试的时候!(乙):请欣赏相声《考试》。8、(丙)爱的力量是伟大的、爱的力量是无穷的。我们五年二班的全体师生将把爱播洒到每一个角落。请欣赏三一班带来的手语表演《爱的人间》。29.(甲)下面请欣赏由三二班带来的儿歌联唱。10、(甲):青山一排排呀,油菜花遍地开,骑着那牛儿慢慢走,夕阳头上戴。(丁):这里是我的家,这里有我的爱,外婆唱过的童谣,我会把它唱到青山外。请欣赏四年级一班的女孩儿们带来的藏族舞蹈《马兰谣》。11.(丙):热血男儿,黄沙百战穿金甲,(乙):爱国志士,白骨戍边守中华。(丙乙):感受豪迈,品味激昂,请欣赏一曲《精忠报国》。12、(甲)爱像阳光温暖着你和我,无声的爱一样能传递到每个人的心中。13、(丁)请欣赏由六一班带来的舞蹈《恋人雨》。14、(乙)亲爱的同学们,学****是快乐的,它不是负担。我们要用快赏五二班带来的舞蹈《向快乐出发》.15、(丙):每个人的心里都有一个梦想、这个梦想或大或小、但都是我们所憧憬的、我们开始不断努力、寻求一个很好的方式来完成我们的梦想、可是、我们最初的梦想是什么呢?我们一起听听由六二班带3还记得第一次跨进校门时稚嫩的我们,笨手笨脚的我们是辛勤的老师们不厌其烦的教我们知识做人的道理6年的今天我们已经长大即将告别这里让我们用诗歌去感