文档介绍：支教第三周实****心得本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 这一周工作正式步入正轨。没有惊涛骇浪,有的只是风平浪静。本周主要是继续协助吴红老师、徐伙钻老师开展初三(1)(2)班的教学工作和初三(2)班班主任工作。教学方面:本周还是以听课为主,讲授了两篇重点课文《唐雎不辱使命》和《敬业与乐业》,一节作文课,两节自学课,一节诗歌诵读比赛课。吴老师把课后的管理交给我打理,包括学生作业、小测、抓诵读、生字词、诵读比赛跟进事项,学到很多,基本上已经初步摸清了初三的教学方式,吴老师身上有很多是我要学****的,她擅于管理课堂,能把一个班的学生调动起来,她严格要求学生,刚批评学生后很快又表扬学生,尊重个体;她熟悉教材,能准确地拿捏重难点,有自己独特的见解。班上一些调皮学生在她的管理下服服帖帖,作业上交情况也大大地改观,果然,姜还是老的辣! 本周,批改了两个班一百来份的作文,《师生之间》《我读懂了xxx》(二选一),600字以上。不得不承认,大部分学生都很认真地完成,有不少有新意之作。我一一认真细读了作文后,给定分数和评语,评语往往是琢磨后给的鼓励性语言或写作建议,相信对他们会有一定的帮助。同时,老师也让我上了两节作文讲评课,这次我注意到了要结合学生的****作来细细点评比讲解理论的写作技巧更实用,所以,我决定着重让生写记叙文,写出真情实感,学会描写,强调字数和写字的规范。有时间还拿出自己****作与生一起分享进步。这星期我主要对学生强调好的学********惯方面和对学生进行严格要求。我一般利用早、午读或自****课时间下到班中与学生交流,找个别学生谈心,了解他们的思想动态。我发现其实没有坏学生,只有懒学生。不得不承认,初三的功课多,压力大,有些意志力较差的学生就放松了对自己的要求,甚至自暴自弃。但我坚信吴老师说的一句话:“只要还有一线希望,我绝对不会放弃一名学生,我要让他热爱学****努力学****吴老师的“育人”思想无疑对我影响很大,有机会还要虚心向她请教。在教学技巧方面,我听过其它班语文老师的课,各个老师有各个老师的风采、特点,但她们无一例外都能准确地把握重、难点,用自己的话、用自己的经验,启发学生,诱导他们解决问题。他们都强调自学的能力,而不是传统的“填鸭式”教学。富中的教学有一套,我喜欢才华横溢、知识渊博的禤老师,喜欢热情、平易近人的罗老师,更喜欢以学生为本、体恤师生的吴老师。班主任方面:我主要还是负责抓常规工作,早午读、考勤、早操、眼保健操、自****课纪律等。这些工作看似繁琐,但却是学生日常行为****惯必不可少的。虽然辛苦,但我乐在其中。我在这周终于记住了全班50多名学生的名字,记住了他们大部分学生的个性特征。介绍一下班委成员:李立,稳重安静的班长;伟坤,成绩,又很能玩;淑艾,漂亮的大眼睛女生,好学,画画一流,还是我们班的政治、历史科代,咱班的黑板报比赛获得“二等奖”;晋豫,文笔好,文科成绩棒;沁卉,生委,细心;伟豪,勤奋,每晚六点还在班中做作业;家华,数学科代,白白的可爱男生;子杰,那头型酷得没话说,天天数他最辛苦,负责一天三次打扫、两次拖地,乐观开朗的男生;永杰,体育上一马当先,带领大家早操跑步、跳绳;剑鸿,有威信的哥们,调皮的你管纪律大家都服从;志豪,很有礼貌的男生,电教委员;佳欣,本班嗓门