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工作单位
常州阳光幼儿园
姓名
茅燕萍
阅读书目(文章)
基本体操锻炼对幼儿社会性发展的影响
本书(文章)的主要内容:
: 幼儿的社会性发展是幼儿教育的重要内容之一。幼儿社会性发展以遵循幼儿身心的发展规律为前提。通过基本体操锻炼,能对幼儿的品德发展、自我系统发展、情绪情感发展、社会交往发展起到较大的促进作用。为此,正确引导幼儿在基本体操锻炼中自主地发挥个性,注意培养幼儿未来社会所需要各种能力,使其身心得到和谐发展,是开展幼儿基本体操活动的主要目的之一。
幼儿的社会性培养是幼儿教育的重要内容之一。所谓幼儿社会性发展就是幼儿在生活中获得初步的社会认知,体验简单的社会情感,学习和扮演简单的社会角色,建立初浅的人际关系的过程。这是在个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。
本书(文章)的阅读感受:
参加基本体操锻炼的过程本身就是一种社会性活动,它要求幼儿认真细致,克服困难,团结协作;参加表演时要求幼儿之间相互配合协调要求幼儿善于自控遵守规则服从调配等。参加基本体操锻炼往往是幼儿进行社会交往的起点,进行基本体操锻炼就必然有同伴间及师生间的相互交流,幼儿一方面要表达自己的意愿、主张、态度,一方面要理解他人的意愿、主张和态度,并作出回应。在基本体操锻炼中既可以与同伴进行平等互惠的基本体操锻炼,也可以在同伴需要时提供帮助或交流一些自己已经掌握的知识技能,建立一种互补性的同伴交往关系。无论那种交往关系,都为帮助幼儿在交往活动中形成一定的交往技能,为幼儿的社会性发展创造了有利的条件。
本书(文章)值得讨论的几个话题:
1 基本体操锻炼对幼儿社会性发展的现实意义
2 幼儿社会性发展的主要内容
3 基本体操锻炼对幼儿社会性发展的影响
请为本书(文章)写一段推荐词:
参加基本体操锻炼首先会使幼儿感到愉悦、好奇。在基本体操锻炼中可以使幼儿懂得什么是应该做的,什么是错误的行为,学习判断美丑、好坏、是非等简单道德行为规则,不断提高道德认知水平。其次,幼儿间的相互作用促进了各自认识上的提高,年龄小的、能力低的幼儿通过观察和模仿年龄大、能力强的幼儿,学习并建构自己新的认知结构。并且年龄大的幼儿常常在基本体操锻炼中充当教育者和纠正错误的角色,这就要求他们能够清楚地解释有关规则、道理等,更牢固地掌握技能技巧。再次,为了掌握基本体操的新动作,幼儿必须经过自己的思考、分析、判断、推理,甚至在教师的帮助下,找出解决问题的办法。而解决问题或纠纷的过程,就是揭示出正确道德要求和行为规范的过程,就是启迪幼儿道德创造思维,补充新的道德知识,提高认知的过程。幼儿在基本体操锻炼中还可以逐渐地