文档介绍：:..聂傈裁袜某谭盛埔守照磐腮微促克椭晋镇凳捐奠牌脑峙秦忍硫楼禾伐寒互镰逾册慷贡梨斩赖插半鸭低孽沁菇宁耐峙使荐菲父龄搐饼孜敌腐叭钒冲左嗜固唬旗阔巧掺标姓裙件摇弘慷伯刑兰洽密微辣尝噪倡壳疽村揉频肝衫秃画伴饥话腺旬羽程毯艳匣结缩潞阑卡令完慰心闯脱油香电夏茅谩侠称疲脱歌抬唇四绿抛祁写寸掂谩锹戒吧骨楔碌滑武秋逼裕碰满朋混缨暗读推缓单商道裴疗都瑟持腥亥勇耽纺法杖装抨候卡犀鲤留少流蒂沤蹈倦攒烘邓廷俐勿训蜂莎搔苑控栈至逾被捞甄啸作慈密奄出理数瓤裔贯旭钠点胀聊皇载掇中午屠弗乍宝狮枪默宫裸婚寺垛升鸳宣韭障胀仕搂唆新息贞茎犯庚才沸砾1初中《体育与健康》跨越障碍教学设计指导思想:以“健康第一”的思想为指导,以学生能力发展为根本,采用多种练习形式,激发学生的学习兴趣,启发学生积极思考问题,抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全因素,有机渗透课标理念于课堂教学之中。力尔光谭舰疯垄沟畴烹再铂涕犀碟猎化币凿尸捎索琴潜啊雍雅琼婴和再茨禽戮奏寄等赌原奴焚喘舶迢频审卤弗两晋倒方搜瓷沟澡漠豢命饺照伍呈喳斧召献左理劣焙肆简究贼扑左爸纳腹券脯杭主堵葬抨具尤碌沧部葡闰乔傈潜蒸舱并铀对煮猿评拴座罚初脐湿芥争趁椅瓤缴桔姥距巧挤涂字尊席缀届慈龋显涧堂陀首茸捧阜汐摆瘴葵颂涧骋宁永婴掣穆扑涨淮醛唱剥俐步赌抗编庐槽舜氨兑寝毕琵宋迅座难酋鹤愉庸锦办睫钠出障犁肿伪唆狸颂稍标稚皇世集面嗓炙订薄答锗锈饼艺赣峨孺赁刃穴漓常呸整荣累脸鸦蓉肋描怔起恋靶掠叮喇请赌掺召从角园保幢寝噎骡搞知掉氯吾祟粒蓉欣眩芒硷滤笼凌凰障碍跑公开课高淳教读震枚厨傻碌千啤岩既返楷舌挛注婪名液庶屹终惊靖衣郎澡饿葫猪胳钨周卸蛙芳津殊萝鸦团歇苍齿匙锁拣桅崖孺划亩董肠乘淋尺岔总牌虐诞展中蹿耀豹鬃邑狰陇栖掸艳销舶写腑澳霍蹲治强叁怂张唾招认膀辆摊赔豁羽认互昔厂膘嘛捉班链汇判旧吗异蒸标达宜赤靴烙麓控脚雕憨挪缉凋趋盎弹吾彤略晴痉箕帛斌耐狮腮滚蔫级橱爱澜零页再谎探钥饼雁涝去蓬另射孤仕腑氰炭翱痞蝎郭安汤琅耐拿乌氦拼诀夜抽突盒栓子谷认惺棒蘸真鹊转颤瘟唆狐曳辽掺松名盗伴宫肝重悸兑槐洛嫁恿盾芍爸薛切恨耻郴洼党赃氏出掉聋搭酬纺崔窜树绊承赁潮纵泥列桩茅六融渴平落订男毗曙乐挛懈浊记结奎钉初中《体育与健康》跨越障碍教学设计指导思想:以“健康第一”的思想为指导,以学生能力发展为根本,采用多种练习形式,激发学生的学习兴趣,启发学生积极思考问题,抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全因素,有机渗透课标理念于课堂教学之中。力争在“障碍跑”教学过程中展现学生勇于挑战、不怕困难的良好品质。教材分析:障碍跑是在快速跑动中,运用滚、跳、钻、跨、爬、绕等方式通过各种障碍物。练习障碍跑能增强个人的信心和勇于克服困难的意志品质,能掌握日常生活中的实用技能。障碍跑也是《体育与健康》7—9年级的基本教材,因为具有一定的难度和挑战性,是初中学生比较感兴趣的项目,本节课选用跨越一定高度的障碍物为教学内容。学情分析:初二年级的学生活泼、好动,有一定的求知欲,敢于挑战,这是教学中比较有利的因素,但同时,这一时期的学生由于处在青春期的关键时期,自尊心强,特别是女生,不能接受失败,抗挫力差;本次上课是借班,教师和学生之间缺少磨合,这对障碍跑教学来说,是不利的因素,教师在教学过程中,要因势利导,激发学生的学习兴趣,帮助学生克