文档介绍：感悟快乐读书创建书香校园――电网小学读书节活动记实 为进一步推进校园文化建设,激发学生读书热情,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好****惯。使同学们多读书、读好书、好读书,增长知识,营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校决定开展为期一个月的首届读书节活动。一、广泛宣传,营造氛围。结合我校的办学特色,制定了详实可行的“读书节”活动方案。为确保活动有效、规范、深入、有序地开展,成立了以校长为组长的读书节活动工作领导小组,构建了教导处、班级协同开展活动的工作网络;根据活动方案,层层落实责任、分解任务;多次召开领导小组会议,讨论、商量有关工作;各班结合自己实际,也相应地制定了任务明确、措施有力、便于操作的活动计划。在启动仪式上,校长作了热情洋溢的动员讲话,学生代表宣读了倡议书,随后学校悬挂出了十几条激人奋进的标语,同时还通过各班召开主题班会、创办主题黑板报、制作格言、校园广播等多渠道、宣传读书学****的重要意义,通过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、指导到位,提高水平。读书活动是教学的有效载体,是增强学生素养的有效形式,也是提高教学成绩的有效途径。因此,教导处积极组织阅读课的教学模式和课外阅读的指导方法,指导学生学会读书。同时根据学生年级段的不同,提出了不同要求。低年级教师要指导学生集体阅读、诵读,培养学生的语感和读书能力,鼓励他们读古诗词、三字经、千字文等韵律较强的书籍。中高年级教师在指导学生阅读时做到了指导简要,把更多的时间留给学生,让学生自己阅读,并鼓励学生尝试快速默读,做好读书笔记。学生的读书笔记有摘抄的妙词佳句、华段彩章,也有读书心得。同时为提高学生的写作水平,学校统一要求二至六年级学生人人建立日记本、读书笔记本、每月一期语文手抄报,培养学生时时读、日日记、天天学的好****惯。三、活动创新,形式多样学校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成“人人好读书,人人读好书”的终身学****的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学****活动,收到了较好的效果。(一)读好书、做好人演讲比赛。为了让读书活动进一步推向高潮,学校举行了全校性的“读好书、做好人”演讲比赛。各班班主任发动学生广泛搜集资料进行交流,语文老师精心辅导学生进行写作和诵读。利用班会进行班级演讲比赛,同时选拔名苗子参加学校的比赛。选手们青春飞扬的演讲、慷慨激昂的陈词博得了观众们一阵又一阵的掌声、赢得了同学们一次又一次的喝彩,通过演讲既激发了同学们读书的热情,又教给了孩子们一些做人的道理,起到了净化孩子心灵、美化孩子行为的作用。(二)读书征文活动。要求三至六年级学生,在每人至少读一本好书的基础上,写一篇读后感。先在各班进行交流评比,再各班按人数的1/10上交评比展出,由教导处评出一、二、三等奖,进行奖励。(三)诗歌诵读活动。以班为单位开展,要求教师与学生共同参与,利用早读15分钟的时间,把学生和老师近期读到的好文章诗歌,读给其他的同学听。全班有多少个同学就可以欣赏到佳作多少篇了,大大增加了读书的数量,提高了读书的质量。培养学生良好的朗读****惯,感受语言文字的韵律美、意境美。(四)建立好“图书角”以班