文档介绍：清除垃圾,净化环境一、活动背景随着经济和社会的发展,我国已是世界上垃圾包袱最沉重的国家之一。据统计,我国有三分之二的大中城市陷入垃圾包围。现在我们校园周边就可以看到各色垃圾袋、泡末、食品包装袋、废纸等,这些垃圾已严重地污染了我们的环境,影响着人们的身体健康,环境污染问题所面临最紧迫问题之一。二、,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。,培养学生自主学****的能力,团结协作的精神、创新精神和实践能力。,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。,培养学生的语言表达能力和分析总结能力。三、重难点的分析在于通过教师的有效指导,学生通过亲自开展调查、和社会宣传活动,关注环境问题,增强社会责任感。四、活动准备:,说说其变化,了解人们是如何处理垃圾的。。五、活动过程:、确定活动形式活动分四个阶段(课件)1、主题确定;2、活动策划;3、成果展示;4、方法指导。首先我出示一些环境遭到严重污染的图片,创设情境,激发学生学****热情。为了激起同学们的环境意识和对垃圾探究的兴趣,我在多媒体课件中运用对比手法,展示了几张有关垃圾污染严重的图片和环境清幽、洁净的图片。给学生视觉和心灵都造成很大的冲击力,然后我再适时提出:垃圾给人类、给环境带来的危害更让我们触目惊心。阶段二、分组讨论实施方式   这一阶段分为以下4个环节:环节1:让学生自由提出可以用哪些形式开展这次活动,然后在众多形式中归纳出四类,分别是调查、行动、宣传和再利用,同学们根据自己的选择重新调换一下座位,并推选出一名组长,商讨各组的口号。环节2:选定组长,共同制定小组方案,进行计划,分工,并填写好活动方案表。在此环节之中,指导老师要注意发现学生们的亮点并及时向其他同学推广。环节3:方案制定完成并且填写好表格后,各小组长分别将本组的活动方案向全班同学汇报,在各组代表汇报的同时,其他组的同学可以相继提出意见和建议,从而进一步完善活动方案。在此环节,我还穿插了奖励措施,其他组员意见提得好的给该组发一朵小红花,整个活动结束后评选出一、二等奖,以次来激励学生。最后一个环节:随机采访:我认为这是本堂的亮点之一,教学中我为了让学生的策划活动落到实处,穿插了一个随机采访的小插曲,采访了调查组和宣传组,学生在小组汇报时,我留意了调查组想到用调查问卷的形式来调查垃圾的来源,随即问到学生准备提一些什么样的问题呢?而对于宣传组的采访,更是让我感到意外,他们用拍手操的形式向大家作宣传,学生们也乐于接受,一边唱一边跳,一边拍手游戏,想法真是太妙了,在我的鼓励下,孩子们的干劲十足。只有这样,才能充分发挥学生的聪明才智。我们的活动目标才能真正得以实现。第三个阶段是各小组总结展示这一环节是本节课的又一个精彩片段:我想了许多办法,在试教过程中一次又一次的改进,我想,课堂形式除了坐在座位上说,还能不能站起身来动一动?可以通过各种各样活跃一些的方式来展开实施,在活动中,孩子们分立了4个组(课件)1、调查组,2、宣传组,3、行动组,4、再利用组。如:调查组,拿出相关的书籍,来查阅资料,在课堂上整理出一系列的调查问卷的题目,(课件)由一个同学负责记录下来;宣传组,集中全组