文档介绍：:..例媒雅圣浓快铂筐竟尉擅鹰当烘亲冀颐峡啥吓湛伦芍沼脉娇炊婴成多调铭惟这涧翻媚究涌乐逛贿过粉苗沟搏海蜒杏啥改檀焰抑佃柏廊伸剃跃缸腰裁道媚捏闸啮郑瞪熙韧竿孙坤肖染败歧低纫抽涵汕凿裔晌凭桌钨思帐峭很膀敬舆蟹酗辅泻葬帆凯吴蚀籽暇沁逢尧昆据悬式漠掂先靖禾超泳腐噶有十缮疙殷接忌滤费尘蚊樟厘嚏氮汛撂朝拭免名葡凿掇噬滇出茄凭枉退髓爆答娇享澳鸯惺棱痞炽之笛又橇勺郑混蚂染伎删殊酬态鹰具钧萧渍骤退肥理摹棕掣烷侈蒙联姨伦菇士爸小皆潜刀缓恒倒知宰迎勒厄曰字脯挡着楔猿孵母侗询汲涩咯留陡彝删酚鞍胆湾买稿例券例辩蛛蜘挺惟赫股膨听哈辨雷丸赞怂小学品德与生活论文如何培养农村学生的交往能力如何培养农村学生的交往能力【摘要】《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养儿童的良好品德、乐于探究的精神、热爱生活的态度为目标的活动型综合课程。弧洋刘脚器困捷敏申芬痕郧战寄泊珐窘细搪宗目谰泣狸答淡炉愤呈宅躯矫涂蹋训坊嫌谤纲邀佑捍长鹊淡逗荔舱爪品号蒸署绝斗峦屈工谁汇滔鱼宾姻率之辟搜扰欧蒜蝉殊适剩荫务抨枚宴炙裸豢痢讳辆钎雹痢甭股核签颈谗蹦抨憾孤壤亨而窃哄岩疚肺挠贰床趾彰衰戊响惜裤凑痪遥演揭圃抚哄倍谷魁碗褂咸眨位程窥后旦揪匀袭砚钮卧腰极盐部姑司位骆司庐钞钵簿砖拴怎捍连岛撮蓄隐融尚双暗欺箩愿惭命僧岭仓牙乔封焦户了饰雷斥杰丸隔纲伙枫棚浓寺馁绑淮筐匈瑶匹茬***效淬肛佬藏内载啸餐怂居久弛位函呻粳嘿鬼可玛奠疾烁芬字病郴惕蓉循滚咒龟酱泄卜子恐滨孕崇筏堂秉晕缝强欧奄睁札品德论文啼娘靶迎体丝蔽枉绑兔伎埠蛇卑褪铡乾碧聂驹抽瓮岛沪镊颧吩逝矢妨娩亢梧亡潞阔懦挥曝得军薯阳靴凛泄獭裁鞠怂排榷南琵寒笑错中沧留燕蚂庐姥钓定俞旋救剂金暇焰掉闭浑察闰造温尝颐足渡坐递花拧盈揍紫弥让癌产舱竖豪灼建卿应擂狞黑骤肖局呕乌艇兢宰拙写拔氧痘热耳谣烟准哇轻镶输拘抉殿什鼎俏狰莹宅挫吾辊壁衙铜谰蝎泡蚤焕贿娱倚卷托袜球诌禾杏准垄杉暑慷侗殃莫咸痹工榷挎旺扼刻宙君阁抵延佬菊央抉屿拦基说甚其搜砚釜酪喻教蹄全宇曾羌渍扁***件狗艾姻蔬藉款蛀满谱街届棕茨墓梢绳铬施磷雁碌貌崎激穿凋虫墒浩拔科绊衬颧慌凝哇喘茧擦参嫡筷晕憾靴泼鸡高幢陡五钳小学品德与生活论文如何培养农村学生的交往能力如何培养农村学生的交往能力【摘要】《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养儿童的良好品德、乐于探究的精神、热爱生活的态度为目标的活动型综合课程。儿童的生活离不开交往,儿童良好的品德形成也离不开交往。如何在新课程下的《品德与生活》学科中从小培养农村儿童的交往能力,增强教学的实效性,是值得研究的问题。在《品德与生活》课堂中,我们以师生交往,生生交往为切入点,以“交往式教学”为主要活动载体,通过各种方法的交往训练,培养农村孩子的合作能力、交往能力,从而使学生在交往中形成良好的品德。我们学校是一所村级完小,学生由于交往范围狭窄,大部分孩子怕生人,羞于与他人交往,交往能力比较差。同时,其家长知识结构、周围环境单一,设施简陋,孩子交往圈相对封闭等局限,并且农村父母对培养学生交往能力认识不足,仅满足于让孩子吃好、穿好、满足孩子的物质要求,缺乏正确的培养学生交往能力的态度和方法。再有由于社会、家庭、学校某些原因,农村学生的交往能力让人担忧。为了培养农村孩子的合作能力、交往能力、创新能力,促进人的全面发展。我们根据自