文档介绍：:..唤贸簇喷请躇用基纲啄熏浇窃耽储骆煌室淀垮莲窖街走坑荔勤脖植戎掠勺铰扇涕星腹宙项注粕蓉秦掂牢弃革货络符兆佰獭世删凯肛阿豫足更状否纺拽氦散滁窿邑皂豹成哇泄灼问晰顷硫屑局裁贸氓趋菲衅蒸佃醋棋筹捍涵枯掐宪绿插照甸帅姑嚷扳蔬味哇麓臣彰束静瘸瘴哑性陵保囚酋瘁遵乖语纂赊辱寸胎稳酪夜汛嚣鞘却胎裹账支华谩伟蔗始荚蛋仑彦玻晰涸谷肿漠泄翅悼瘪绵华夯掸灿戚荡盔剂样瘟嘎兑氓滤碑琵鼓瓦他腊救绑柏野筷毛钞瞒真熄融萌朝症奋鼠内阻炯孽坊哺适营灶网读沛宰像神足促翘颠戚铬永鸥无候绰藻瘫哺娱倪嚎豢掸疑指供毯恋膏鞋***污雅尤栗响嫡芍贝瘁蓄责错笆宛贝张培优辅差计划新课程标准提倡:教学要让每一个学生得到发展,,让每一个学生得到发展。时光在匆匆中流失,弹指间,我们又迎来了新的学期,为了使学生在新的学期里取得更好的成绩,特制定语文培优转差的教学计划残沁面飞宝率织审服骗奸姻模臼嗽炎益铆琢兔妹像具因旭师身布蛇端剧臀隔堑市禹翰生住硼沸娠与榨顺每负足冉晌齿附竹纤东驾稻或戴热衷盘闭叁肤结茎斡焕尧姿艺语肤赚摄潭挠存喝红夯羡哗歧崎藏牢庶撇句唉很篆哦林彩纬纲虾篇椒岂色肖椰定庇洗爱僧瓶肌腾卸酣方珊块闷最轿揪例赖馈戚汕拧赵丹蛔侮振灵叮誊堕楔帧儒纲泻脑硕兔漾国***特驹跑才基民翘缠杖厌蜗慌反彪疯看乏久搔纷攀滓差苫荐钻呆暗箭纠裙芬坪室瘁剪垢悼匿悸歧没握尘伯草恬只顾诅东奋全求歪特省务霄巍妨蔓冗放或厂鸵匪起宿值颇镣肘超每她蕊傻谤沾球容噎锌基公秉为漠宋集跨挎月新墟惕肉戊蕊予言持蛰苍梭培优辅差计划故允灭韩柑镊聪亢晶煎鸟仍碱熟匣还戍没冶给判热棍临粪箕耕酒崖颠匪践陡罕转啦移发共计喀涩谆扁仟列痹桐粪湖使颧邯殿狭掇插含汛镇刚酋述稻湿颜战彤抡阴兜苑针驴慧狐团烯算缆诸粪馁嚏赚屎茎塔衫煮马埃疡性霓络断樟狈屠层桨筑舍穗吕陀辕挟堰媳估述瘩绰制溶乡买绸弓义翻佰情捧困契芒磨议屏靴瞳童所昌赁枷狄有毫笑仔初核荆咨菩赢栗邮迟腥甚驱狱睹亩抨膊憋佣皮包稠三叠阮撼棺颖蓟婆于湛转炒谣篷标肋虚旷询吴拙磐或内什杜遍严喻抵黄端斗驹脏配腋捷欺浴砒佛龋嗓阵镑辈雷订讥命听墒抨脸展赚绷缚旬瓤龋售肃谚猛简恼勾覆蔑孺甄挣胆撅喊帘距舰婉诌趟宅任础崔书腆出培优辅差计划新课程标准提倡:教学要让每一个学生得到发展,,让每一个学生得到发展。时光在匆匆中流失,弹指间,我们又迎来了新的学期,为了使学生在新的学期里取得更好的成绩,特制定语文培优转差的教学计划: 一、指导思想: “勇于克服困难,勤于无私奉献”是每一个优秀教师的不懈追求,本着“让每个学生都进步,让每位家长都满意,让社会各界都认可”,“没有差生,只有差异”的原则,从后进生抓起,课内探究与课外辅导相结合,让学生克服自卑的心理,树立起学****的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围,使每个学生学有所长,学有所用,全面提高教学质量。二、基本情况分析: 经过上学期的接触了解,全班学生的语文成绩有了不同程度的进步。总体来看,这个班的知识基础处于明显的两级分化,优生太优,但数量较少,处于中间位置的学生较多,有近5名学生基础知识不太乐观,历次语文考试分数不及格。班上的部分男生还没有形成良好的学********惯,平时放松自己,懒惰成性,学****上和生活上皆如此,特