文档介绍：教育的艺术不在于传授本领,
而在于极力唤醒和鼓舞
孩子是我们终生的事业,初中生的健康成长是我们共同的追求。
中国要实现更快的发展,必须更好地融入世界。我们的后一代,不但要参与本国的竞争,还要面对来自不同国家、不同民族的文化的融和。上一期《家长学****材料》,我们以《改变一个坏****惯,就是养成一个好****惯》为题,介绍了1、初中孩子为什么会变得“不听话”?2、孩子有时为什么会管不住自己?3、孩子****惯不好怎么办?4、孩子情绪恶劣怎么办?5、父母与孩子关系不好怎么办?6、什么才是家长明智的爱?本期,我们精选的文章,不但有孩子教育方面的,更有关于国外家庭教育的,希望仍然能够对您有所启迪。
本期《家长学****材料》目录:
一、按性格教育孩子
二、智能开发八条途径
三、孩子考了低分怎么办
四、外国人怎样培养孩子勤劳节俭
五、中国与西方国家家庭教育的若干比较
一、按性格教育孩子
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成就型
行为特征:追求个人表现;为得到赞赏和认同而表现努力;对家长的指示必定承诺;不用“开心”或“寂寞”等来形容自己;对别人的情感偏向于冷漠对待。
教子招数:妈妈要让孩子学****如何提升社交技巧,例如体谅他人,亦要教导他们察觉自己的情感,不要太过计较得失。此外,可培养他享受绘画或音乐等以平衡生活。
自我型
行为特征:不喜欢和朋友做相同的事情;讨厌服从长辈的指示;幻想力强;做事多从“感性”出发。
教子招数:要避免过多干涉和保护孩子,也不要压抑他的想象力,可加强培养他的创造力,以及教导他理性地表达情感。
思想型
行为特征:沉默寡言,不学****与人交谈和群体行动;感情起伏较少,多面无表情;爱观察及问问题;喜欢涉及新知识,花较多时间看书和思考。
教子招数:孩子的社交能力较弱,家长要鼓励他主动与人交往,也要肯定他的看法以提升其自信心。不可压抑他的好奇心,或说“你知道也没用啦”等话。
忠诚型
行为特征:给人过分紧张感觉;容易退缩和多疑虑;害怕尝试新事物;努力避免被批评或指责;社交上较少突出自己;服从老师等权威性人物。
教子招数:对孩子的认真的态度表示欣赏之余,也要教导他凡事放松一点。可安排孩子参与具挑战性的活动,增强自信心。切忌做出批评,因为他会记的一清二楚,而令自己过分紧张失落。
欢乐型
行为特征:性格开朗乐观;尽可能不让自己辛苦、有压力;较难专心温****功课;做事容易半途而废;被父母责骂虽立即有悔意,却很快忘记;不断渴望得到新奇刺激的玩意。
教子招数:可引用创意学****法,让孩子寓学****于一些有趣活动上,亦要加强他的责任感,如功课即使困难也要完成。他有时会得意忘形,要教导他****惯理解别人的感受。
二、智能开发八条途径
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德国人卡尔威特的一个孩子,在不满14岁时就被授予哲学博士学位。他教育孩子的经验主要是以下八条,可供我们参考:
第一条:鼓励孩子多方面的兴趣。
第二条:从小培养思维能力:经常提出问题让孩子思考解答。
第三条:开阔视野:常常带孩子到外面去接受新事物,增长见识。
第四条:从小严格要求,使孩子养成良好的道德品质和生活****惯。
第五条:锻炼记忆力:给孩子讲完故事后,要让孩子组织语言,进行复述。
第六条:激发鼓励孩子的学****情绪。做到有问必答,有求必应,决不敷衍。
第七条:培养提高观察能力:有时父母可以故意做一些