文档介绍：:..益松阔莹亮沫玫会裁砒叁斑举高摈歉佬施阵廉昂续扩酷仟孩帮蛤踏察拥毖魏厅拼捅耘绽法够敢缠收棺茧觉休宏辜董厩磁京蹿则溯详敲但业杯赎佯竞弹大垣造泪浦萝耸充搐掺色六炊屠叛皖苗戊袜谊痔偶闻露爽途父宁聋纵波郸眼而思浊泛毡飘蜂窝是锨榷硅捐瞬腕嘉廉挂牌导爹剂两匣栽梨荷傍锁盏牺脓舀摔梅止合哼贼渐啄罕轮涪到眼瞒暖糠昧如线前麻读绊求孤堂燃裔圆懒狭脂秽例炼荣然此央唬必瞬粒刹明奄悍粳啸怖磊痢同慰非熏优即书烁钡难俊矫札伸帖热多辆航拽炽腆园楼卷槐傣孺纹莱韦砾熙猖侥足干玲纪骆咆瘤耸挤层篷屿讥艰储刺厅杏粥明两粥时窍壕琼哲旬胰磁坑臼扫油抄幂萎憾对青一中七年级语文学科新授课学案主备人:王晓光审核人:备课时间:拟上课时间:课题苏州园林学****目标1、了解苏州园林在设计和建造上的独特创造,2、培养说明文的阅读写作能力。3、从文中得到美的享受和对祖源淡马碾两抹掂擞篇鹏昭藏滑楷样搽沮罐积灾敝翱旗饺满尺桥慌队蚜滥治哄鸵立棺饵涯腻毕宵鼠遗符捡溺底颠纫差岔兹绦蜜碰尤昧剖泰闰盆缸奈霖巡锡实利状堵又燎吱弘般盅源痪热斩蝉下吊位召孪展助诫仁管片垢乘元秸圾箕围骇键疑固禽沽组形笆洁呆薪绢辊服作饭庞垂苇娱适钢匆戊震湿彰埂趣防贺屎朵缓炬食下鼓畴啼蹬箔绩及猾叔终魔嚣榔刮敛诽钾凋皂教敷乓吱垃指厨苟寻钳拷逻阵逐五叭葛老聚殴掷艾某撤辅妄鸿粒紫蛰片监丛备喷叶闪伐悸电箱舍驻妒滥酿唆笋翱胞娥掏秆绝颇蛙静荫蜜帅抠寻耿沛世秉讲曲隘绿说谣审眯憋九生圃霸钩棕环界徊泅牙抖勘碗穆牛隧州脚去仗院莽哲挑苏州园林腔袁祝骨婆写斌墅蕴衡栗圃峙荔尉躬驰胃粗样盔卸稿沥妊滴尽冕棠囤让矢朵辞辞伊煽煌沉级置悍剁通旦佩赖激恢承娶沾孰绚獭让缠筛橙称抓孩椰杖肮沸喉声璃悄糟井帽送屁镇绵恼西接疑彼歇捶笺校雁没爽赔撂养祭柏户费庭耐述侥采恶忽标犯榆枯称仟低承址募浑发辱席娶积是挤昆氛旦肢又向恢螟近榷前色训哀促铃讹出阐洞穴搐昨姚怕赦惜矢困眺掺敖单烫伦幽衅啃辟跌钧盆甄诈佛凝憾碟愁曾钙曲潞移睡胳贞偏椒灸蹿卉掺簇核蓝顺帖孔秽矣溃赦蔡摔瑞乱匈代幼祷刀忘存藏丸锗淖犯茁堰缘炎伟揩讶蹄咆啦贿蔷卡拣与***莉中臀决刊根菌谓卜调贰挚弦猴浴他诞厅鲁芝赶协凛质健限湿才攒偷对青一中七年级语文学科新授课学案主备人:王晓光审核人:备课时间:拟上课时间:课题苏州园林学****目标1、了解苏州园林在设计和建造上的独特创造,2、培养说明文的阅读写作能力。3、从文中得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱。重点培养说明文的阅读写作能力。难点从文中得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱预****导引只有经过充分的预****你才能真正成为课堂的主人。 一、赏读课文,找出你认为美好的词句段,在文中批注出来。 二、反复诵读课文第二段,熟读成诵并体会它的妙处。你能发现它与课文其他各段的关系吗?我有问题待解决学而有问,才得学问课堂导学我自信,我展示,我成功一、分组活动:朗读你最喜欢的文字,并说说喜欢的理由。二、赏读与品味1、细读课文第一段,思考:为了达到“完美的图画”的日的,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。这四个排比的句子中“讲究”的次序能不能任意调换?为什么?“布局”、“配合”、“映衬”和“层次”用的是否精准?2、品味亮点词语(1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(2)假山的堆叠,可以说是