文档介绍：爱护我们的眼睛说课稿《爱护眼睛保护视力》说课稿各位领导、老师大家好!今天我说课的题目是《爱护眼睛保护视力》,我将从课题的确定、教学目标、教学重难点及教学过程四个方面来谈谈我对这节课的设计。一、课题的确定事件一:学生小乐近一段时间作业错误增多,成绩快速下降,一查原因,原来孩子近视。像小乐这样近视的孩子越来越多,每学期开学,就有家长、学生找到老师要求换到前面,每到新学期班上又多了几个“小眼镜”。事件二:一项由卫生部组织对中小学生进行视力检测表明,我国学生近视发生率位居世界第一,高达40%。%,%。眼睛是心灵的窗户,这扇窗户已经染上尘埃。面对严峻的现实,我们应该有所行动。由此,我们确定了主题——爱护眼睛,保护视力。这个主题来源于学生的生活,贴近学生的认知和兴趣。我们可以通过精心设计的学生的活动,充分让他们体验,从而感受到眼睛的重要性,提高保护眼睛的意识。二、教学目标1、知识与技能:通过活动,引导他们认识眼睛的重要性,了解眼睛的基本结构,了解预防近视的基本知识。掌握正确的读写姿势,知晓爱护眼睛的方法,使学生提高科学用眼的自觉性,养成良好的用眼卫生习惯。2、过程与方法:通过活动,培养学生自主观察、自主讨论、自主收集资料的能力,学会护眼方法。3、情感态度与价值观(1)使学生珍爱眼睛,保护视力。2)通过活动,营造科学的用眼环境,体验全社会文明上进的风尚。(3)能积极向身边人大力宣传爱护眼睛的重要性。三、教学重、难点:学生通过活动充分感知、体验,认识保护眼睛的重要性,提高科学用眼的自觉性,养成用眼卫生的好习惯。四、教学过程(一)活动前的准备课前让学生在家收集有关保护眼睛,预防近视的资料。调查戴眼镜所带来的不便。(二)图片导入—激趣我们每个人都有一双眼睛,让我们通过这双眼睛去看一看美丽的世界。电脑出示一组美丽的图片。让学生谈谈自己对美的感受。那么是什么让我们能看到这色彩斑斓的花朵、五彩缤纷的世界?(是眼睛)(出示眼睛的构造图)这是世界上最精密的结构之一。是它让我们感受到美好,如果没有了眼睛,这一切的美好都将从眼前消失。(课件中美好的事物全部消失,取而代之的是黑暗。让学生从视觉角度受到震撼。)如果有一天我们的眼睛再也看不到任何事物,那么我们的世界又会怎样呢?(三)活动体验—学知1、体验没有视力。现在我们还做一个游戏,老师组织学生闭上双眼,分组活动:第一组:在纸上写一首你最喜欢的诗。第二组:在纸上画一幅你喜欢的图画。第三组:用纸折一个正方形。活动完毕,睁开双眼看看自己的作品,小组汇报自己的感受。教师小结:眼睛对于我们每一个人都非常重要,因为没有眼睛,我们的世界将变得黑暗,做任何事情都将会困难重重。通过这个环节的活动,学生亲身体验,充分感知眼睛的重要性。因为失去视力和近视还是有很大的区别的。所以在刚才的活动之后,老师再次创设情境,“在我们的生活中失去双眼的人毕竟是少数,大多数人还是能看得见外面的世界的,可是在我们当中。却又一部分人会忽视对眼睛的保护,渐渐的他们的世界变模糊了,他们这是怎么了呀?从而引出“近视”。2、体验并介绍近视那么什么是近视呢?教师解释(近视是一种看近处物体清楚,而看远处物体不清楚的屈光异常现象。)分组交流:近视给生活带来的哪些不便?接下来为了让每一个人都能感受近视,老师又一