文档介绍：第四册语文教学计划(2008、8、30)
全册总目标
继续复****巩固汉语拼音识字、正音。
认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练****在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字****惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。
继续使用音序查字法,学****用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
喜欢阅读,对阅读有兴趣。学****用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学****默读,做到不出声,不指读
能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的****惯。
积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
逐步养成讲普通话的****惯,增强愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻,说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。
对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学****使用逗号、句号、问号、感叹号。学****写日记。
对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。
教
学
重
点
1、认识400个字,会写300个字。借助汉语拼音识字、正音。
2、继续使用音序查字法,学****用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
3、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
4、认识课文中出现的常用标点符号。学****使用逗号、句号、问号和叹号。学****写日记。
5、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。
教
学
难
点
1、养成良好的写字****惯,书写规范、端正、整洁。
2、能阅读浅显的课外读物,能与人交流自己的感受和想法。
3、养成讲普通话的****惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。
4、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
第四册语文教学进度
单元
课题
每课课时
单元课时
周次
一
1、找春天
2、古诗两首
3、笋芽儿
4、小鹿的玫瑰花
语文园地一
单元测验、分析
3
3
3
3
3
2
17
1—2
二
5、泉水
6、雷锋叔叔,你在哪里
7、我不是最弱小的
8、卡罗尔和她的小猫
语文园地二
单元测验、分析
3
3
3
3
3
2
17
3—4
三
月潭
10、葡萄沟
11、难忘的泼水节
12、北京亮起来了
语文园地三
单元测验、分析
3
3
3
3
3
2
17
5—6
四
13、动手做做看
14、邮票齿孔的故事
15、画风
16、充气雨衣
语文园地四
单元测验、分析
3
3
3
3
4
2
18
7—8
五
17、古诗两首
18、雷雨
19、最大的“书”
20、要是你在野外迷了路
语文园地五
单元测验、分析
3
3
3
3
4
2
18
9—11
六
21、画家和牧童
22、我为你骄傲
23、三个儿子
24、玩具柜台前的孩子
语文园地六
单元测验、分析
3
3
3
3
4
2
18
12—13
七
25、玲玲的画
26、蜜蜂引路
27、寓言两则
28、丑小鸭
语文园地七
单元测验、分析
3
3
3
3
4
2
18
14—15
八
29、数星星的孩子
30、爱迪生救妈妈
31、恐龙的灭绝
32、阿得的梦
语文园地八
单元测验、分析
3
3
3
3
4
2
18
16—17
第一单元(2008、2、20)
一、教学目标
1、会认38个生字,会写48个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵有关部分。
3、在读中感悟,从而热爱春天,热爱生活,并有表达欲望。
4、培养学生观察表达能力。
5、让学生用自己喜欢的方式收集,展示与春天有关的信息资料,与同学共享快乐。
二、教学重点
1会认38个生字,会写48个字。
2正确、流利、有感情地朗读课文,背诵有关部分。
3在读中感悟,从而热爱春天,热爱生活,并有表达欲望。
三、教学难点
1培养学生观察表达能力。
2让学生用自己喜欢的方式收集,展示与春天有关的信息资料,与同学共享快乐。
四、课时安排