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语文人教版五年级下册牧童.2古诗词三首.ppt

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语文人教版五年级下册牧童.2古诗词三首.ppt

上传人:x11gw27s 2019/8/15 文件大小:2.75 MB

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文档介绍

文档介绍:古诗词三首执教者:,默写《牧童》,能用自己的话表达诗词的意思。,丰富学生情感,从诗句中感受童年的快乐。,会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思。学****目标篙棹媪剥(zhào)(棹竿)(bāo)(剥开)(gāo)(竹篙)(ǎo)(翁媪)牧蓑遮醉媚锄剥牧童牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,突然闭口立。所见清·袁枚古诗回顾吕岩,字洞宾,唐代京兆人。咸通举进士,曾两为县令。值黄巢起义,携家入终南山学道,不知所终。是传说中的逍遥大仙。诗人简介诗歌朗诵草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。牧童弄:蓑衣:字词理解逗弄。棕或草编织的外衣,用来遮风挡雨。诗句释意草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。诗句给我们以视觉和听觉上的感受,放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声。一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉,表现出来了;一个“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景,笛声的悠扬悦耳,使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间。当然,这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。