文档介绍：爱国守法是师德修养的基础——斯霞老师的教学故事给我的感触今天我学****了斯霞老师的教学故事,知道她毕生从事小学教育,为教书育人倾尽心血,贡献卓著。1927年,17岁的斯霞从杭州女子师范学校毕业,分配到绍兴第五中学附属小学,担任一年级的班主任,教国语、算术、常识。她觉得自己作为一个教师,应该努力用自己的全部知识去照亮那些幼稚的孩童,于是把从师范学来的本领全部拿了出来。她真正认识到小学教师工作的意义,深深地爱上自己的工作,还是在新中国建立以后。祖国光明美好的前景给了她极大的鼓舞,看到孩子们在党和政府的关怀下迅速成长,她感受到了无穷的乐趣,从而在党的教育下逐步树立了“一生为了孩子的成长,一生为了祖国的未来”的信念。她说:有了这个信念,才千方百计如饥似渴地去补充自己的知识,再苦再累也心甘情愿;有了这个信念,个人的安逸,家庭的幸福,如有必要,我都能牺牲;有了这个信念,什么样的个人屈辱我都能忍受,什么样的磨难我都不怕;有了这个信念,所有那些瞧不起“孩子王”,瞧不起小学工作的世俗观念,都不能使我动摇。我深深知道作为一位教师只有像斯霞老师那样认识到、体验到自己所从事的工作的崇高,意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来,从而树立献身教育的坚定信念,才能做到言行一致,不论遇到什么困难,都处处为事业着想,呕心沥血,矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。我从1998年毕业到现在已经教书14年了,我也是认认真真的教书,不怕累无语言,教学成绩也一直很好,有时也认为自己教书很幸福,我的努力得到了认可所以很辛苦。但有时学生很淘气,又让我很泄气。我教书虽说已经14年,但很多时候都很情绪化,今天看到斯霞老师的事迹令我有太多感触。爱国主义是一种精神支柱,是一种动力源泉。一个教师只有像斯霞老师那样把对祖国的爱与个人的命运同国家前途和命运统一起来,才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提,祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共产党,没有祖国,没有社会主义,教师的个人价值就无法实现,更不可能实现自己的人生理想。因此,教师必须自觉地与祖国同呼吸,共命运,把祖国的利益、党的利益、人民的利益看成高于一切,重于一切,把教育事业看成祖国社会主义事业的一部分,甘愿为此奋斗一生。