从不同方向观察几何体.doc

文档介绍：:..:1、知识与能力:经历从不同方向观察物体的活动过程,初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果,、过程与方法:通过观察能画出从不同方向看到的一些基本几何体(正方体、:1、知识与能力:经历从不同方向观察物体的活动过程,初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果,、过程与方法:通过观察能画出从不同方向看到的一些基本几何体(正方体、长方体、球、圆锥、圆柱、直棱柱、棱锥)以及它们的简单组合得到的平面图形;能在立体图形与平面图形相互转换的过程中,、情感态度与价值观:激发学生学习立体图形的兴趣,通过与其他同学交流、活动,初步形成积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识。教学重点:能说出从不同方向看到的一些基本几何体(正方体、长方体、球、圆锥、圆柱、直棱柱、棱锥)以及它们的简单组合得到的平面图形。教学难点:能画出从不同方向看到的一些基本几何体(正方体、长方体、球、圆锥、圆柱、直棱柱、棱锥)以及它们的简单组合得到的平面图形。教学过程:、要说清楚一个立体图形的特征至少要从几个方面观察?2、说一说:分别从正面、左面、上面观察具备正方体、长方体、球、圆锥、圆柱、直