文档介绍：(人教版)[本章知识要点],,、(组),确定二次函数的表达式,[本课知识要点]通过具体问题引入二次函数的概念,在解决问题的过程中体会二次函数的意义.[MM及创新思维](1)正方形边长为a(cm),它的面积s(cm2)是多少?(2)矩形的长是4厘米,宽是3厘米,如果将其长与宽都增加x厘米,则面积增加y平方厘米,,它们是不是函数?为什么?如果是函数,请你结合学****一次函数概念的经验,给它下个定义.[实践与探索],函数是以x为自变量的二次函数?分析若函数是二次函数,须满足的条件是:.解若函数是二次函数,,,当,且时,,则m取哪些值?,并判断它们是什么类型的函数.(1)写出正方体的表面积S(cm2)与正方体棱长a(cm)之间的函数关系;(2)写出圆的面积y(cm2)与它的周长x(cm)之间的函数关系;(3)%,存入10000元本金,若不计利息,求本息和y(元)与所存年数x之间的函数关系;(4)菱形的两条对角线的和为26cm,求菱形的面积S(cm2)与一对角线长x(cm)(1)由题意,得,其中S是a的二次函数;(2)由题意,得,其中y是x的二次函数;(3)由题意,得(x≥0且是正整数),其中y是x的一次函数;(4)由题意,得,,在四个角上各剪去一个边长为x(cm)的小正方形,用余下的部分做成一个无盖的盒子.(1)求盒子的表面积S(cm2)与小正方形边长x(cm)之间的函数关系式;(2)当小正方形边长为3cm时,(1);(2)当x=3cm时,(cm2).[当堂课内练****哪些是二次函数?(1) (2)(3) (4),函数为二次函数?,周长为x(cm).(1)请写出y与x的函数关系式;(2)判断y是否为x的二次函数.[本课课外作业]A组已知函数是二次函数,,当x=3时,y=-5,当x=-5时,,底面半径为x,,,?,下列函数一定是二次函数的是(),可以看作二次函数()模型的是()在一定的距离内汽车的行驶速度与行驶时间的关系我国人口年自然增长率为1%,这样我国人口总数随年份的变化关系竖直向上发射的信号弹,从发射到落回地面,信号弹的高度与时间的关系(不计空气阻力)圆的周长与圆的半径之间的关系[本课学****体会]§(第一课时)教学目标(一),,理解何时方程有两个不等的实根、=h(h是实数)交点的横坐标.(二),,讨论一元二次方程的根的情况,.(三),,,=h(h是实数)Ⅰ.创设问题情境,+b=0(k≠0)和