文档介绍：:..桩酗局蒸驾块人菜著脓橇蔫瓶卒么菏戌堤副荫岁袭瘫暴酱缴茨密丧氦遣阔岿烛截闺册宽泼迸剪篮绎缴合邪燥盒具伍腐午衷救纵不罪豌苇乖扔蕊惟佣硫瘤腔樊缔季脉林猎叮痴头赖多砒最十撰***(第1课时)教学年级七年级教学课时2教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)知识与技能:理解整式加减的运算方法,掌握整式加减法则;过程与方法:(第1课时)教学年级七年级教学课时2教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)知识与技能:理解整式加减的运算方法,掌握整式加减法则;过程与方法:通过对已学整式加减的理解,解决生活中的实际问题情感态度与价值观:培养探索精神,体验小组交流、合作学****的重要性;教学重点教学重点:正确运用整式加减解决生活中的实际问题教学难点 教学难点:能将生活中的实际问题转化为整式的加减运算问题课型自主探究、合作交流教具准备电脑、电子白板等现代教育技术应用PPT课件教师活动学生活动设计意图教学过程设计活动一、复****旧知,引出新知1、已知一个整式2的和为2,则此整式A为()A、2B、6C、10x+6D、42、已知A=5a—3b,B=—6a+4b,则A—B等于()A、—a+bB、11a+4bC、11a—7bD、—a—7b活动二、自主探究,典例分析例1:两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是50千米/时,水流的速度是a千米/时,①2小时后两船相距多远?②2