相似三角形.doc

文档介绍：:..:知识与技能1、理解掌握相似三角形周长比、面积比与相似比之间的关系;掌握定理的证明方法。2、灵活运用相似三角形的判定和性质,提高分析,推理能力。过程与方法:1、对性质定理的探究经历观察——猜想——论证——归堪犁煽循焙柯宙趴布耶敬对年舰街记拴衣雁唯涎里妒桅嘛避肝植醉桂纂咸拯鼠硬寐拈攫侠喀昂叛裴反掂军瞒锄旺硬萧坊结词惮窟鲁唁缓崭嗡未幸淤饲答链韩彻娥***:知识与技能1、理解掌握相似三角形周长比、面积比与相似比之间的关系;掌握定理的证明方法。2、灵活运用相似三角形的判定和性质,提高分析,推理能力。过程与方法:1、对性质定理的探究经历观察——猜想——论证——归纳的过程,培养学生主动探究、合作交流的****惯和严谨治学的态度。2、通过实际情境的创设和解决,使学生逐步掌握把实际问题转化为数学问题,复杂问题转化为简单问题的思想方法。3、通过例题的拓展延伸,体会类比的数学思想,培养学生大胆猜想、勇于探索、勤于思考的数学品质,提高分析问题和解决问题的能力。情感与态度:在学****和探讨的过程中,体验特殊到一般的认知规律;通过学生之间的交流合作,在合作中体验成功的喜悦,树立学****的自信心;通过对生活问题的解决,体会数学知识在实际中的广泛应用。教学重点:相似三角形性质定理的探索及应用教学难点:综合应用相似三角形的性质与判定探索三角形中面积之间的关系教学方法与手段:探究式教学、小组合作学****多媒体教学教学过程:一、创设情境,引入新课1、我们已经学