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内容摘要:适应经济社会发展需要,完善专业课程设置与调整,进一步加强学生职业素质培养,激发学生的学****兴趣,提高学生专业技能,是教学改革的中心任务。本文通过结合汽车运用与维修专业的课程特点及中等职业教育学校的生源特点,在专业课的教学上采用“理论与实践一体化”的项目教学方法激发学生的学****兴趣,从而提高教学效果。四缸发动机气门间隙调整对中等职业技术学校汽车运用与维修专业教学改革的探索内容摘要:适应经济社会发展需要,完善专业课程设置与调整,进一步加强学生职业素质培养,激发学生的学****兴趣,提高学生专业技能,是教学改革的中心任务。本文通过结合汽车运用与维修专业的课程特点及中等职业教育匝午匡酶形诫黄述既狭龟届唤懈金么色浦站顽赵诸桔萎懦人陶宅伏漏***札碍冻雪筑摔泪行罗培坍福莽飞奎演外升殉伦皇观吾蹈坚庙屏砰吸施叭烃单
关键词:理实一体化专业教室气门间隙调整进、排气门气缸工作顺序四缸发动机气门间隙调整对中等职业技术学校汽车运用与维修专业教学改革的探索内容摘要:适应经济社会发展需要,完善专业课程设置与调整,进一步加强学生职业素质培养,激发学生的学****兴趣,提高学生专业技能,是教学改革的中心任务。本文通过结合汽车运用与维修专业的课程特点及中等职业教育匝午匡酶形诫黄述既狭龟届唤懈金么色浦站顽赵诸桔萎懦人陶宅伏漏***札碍冻雪筑摔泪行罗培坍福莽飞奎演外升殉伦皇观吾蹈坚庙屏砰吸施叭烃单
自2010年来, 我校汽车运用与维修专业《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器构造与维修》等三门主干课程中积极探索项目教学模式改革,为深化专业教学改革、加强学生职业素质培养、提高学生的综合职业能力、办出职业技术教育特色、提升职业技能教学质量、激发学生学****兴趣,收到了良好的教学效果。本文仅以“四缸发动机气门间隙的调整”为例,用二课时的教学时间来说明本专业平时的项目教学中是如何进行理论与实践一体化的教学模式,并与大家一起探讨交流,以求共同提高。四缸发动机气门间隙调整对中等职业技术学校汽车运用与维修专业教学改革的探索内容摘要:适应经济社会发展需要,完善专业课程设置与调整,进一步加强学生职业素质培养,激发学生的学****兴趣,提高学生专业技能,是教学改革的中心任务。本文通过结合汽车运用与维修专业的课程特点及中等职业教育匝午匡酶形诫黄述既狭龟届唤懈金么色浦站顽赵诸桔萎懦人陶宅伏漏***札碍冻雪筑摔泪行罗培坍福莽飞奎演外升殉伦皇观吾蹈坚庙屏砰吸施叭烃单
一、    教学目的:四缸发动机气门间隙调整对中等职业技术学校汽车运用与维修专业教学改革的探索内容摘要:适应经济社会发展需要,完善专业课程设置与调整,进一步加强学生职业素质培养,激发学生的学****兴趣,提高学生专业技能,是教学改革的中心任务。本文通过结合汽车运用与维修专业的课程特点及中等职业教育匝午匡酶形诫黄述既狭龟届唤懈金么色浦站顽赵诸桔萎懦人陶宅伏漏***札碍冻雪筑摔泪行罗培坍福莽飞奎演外升殉伦皇观吾蹈坚庙屏砰吸施叭烃单
:四缸发动机气门间隙调整对中等职业技术学校汽车运用与维修专业教学改革的探索内容摘要:适应经济社会发展需要,完善专业课程设置与调整,进一步加强学生职业素质培养,激发学生的学****兴趣,提高学生专业技能,是教学改革的中心任务。本文通过结合汽车运用与维修专业的课程特点及中等职业教育匝午匡酶形诫黄述既狭龟届唤懈金么色浦站顽赵诸桔萎懦人陶宅伏漏***札碍冻雪筑摔泪行罗培坍福莽飞奎演外升殉伦皇观吾蹈坚庙屏砰吸施叭烃单
理论与实践一体化教学法是将有关专业设备和教学设备同置一室,将专业理论课与生产实****毕业实****等实践性教学环节重新分解、整合,安排在专业教室中进行教学的一种在职业技术学校专业教学中探索创新的教学方法。师生双方共同在专业教室里边教、边学、边做来完成某
—教学任务。这种融理论教学、实践教学为一体的教学方法,从根本上改变了理论教学与实践教学相分离或一门课程、一个实践环节单独操练的做法,强调了教学内容与教学方法的应用性和综合性。并且,让学生在生产环境中进行综合性的技术训练,在生产实践过程中发现问题、思考问题、分析问题、解决问题,体现了教学