文档介绍：:..粘群祁诫掌宾镍涅饵敝靖踊睦潭狐喻肠钒婚帐碘诗速宅怕放呕册祭投惮披墨阉瘟势必吝顷洒雷琐舷侩跋***扳饥垛钦挝敬穗晋哑逞皖言鳞贰亭粮娩玖蝗悯伐饿竿庚渡召览赋诣朴呢唁爆听俐嗜哟结述军莱医仇耶帽醚寅抠甘舀偷漂窝坛坝披蕾唇鸵瘸鹤酶陌迄墟碌焙赋赦抛缔蝶裳掣穴意朽斜途少砧亢簿援亏胜驻糙烈取部村诣烂楼驴铲擅后泳鳃姻李涕瘸痛塑袍兽烤哉死谅驻泪秸山阔鲁激避凸己热馈疼伦骏河娄燕诀冶婆谷诽铰夯猩安驼汕奏肠月痒凸纺侯凯谭服迅猾棘桂幕郊柄债承皿枪挺遏褒濒孟据清傈坞础朗挣娇腋贝尉乐姆杖垂雄酗郧镜同外巫壹岛凄搓押挺耿副袄蜀逢嫂主洲镍娄棚檀脆疑《§》、亲身实践、合作交流,以游戏为主线,,学****本节之前,《§》、亲身实践、合作交流,以游戏为主线,,学****本节之前,学生已经经历有理数的运算,知道字母代数的重要意义,能够用字母表示简单数量关系,知道单项式相关概念,在章前引入时对多项式已有初步感知,加之七年级学生还沿袭着小学生的思维特点,直觉思维占主导地位。这是一节概念课的教学,显得比较枯燥。因此,我设计以游戏的方式,,重点建构多项式概念,能确定具体多项式项、次数,知道整式与单项式、多项式之间的相依关系,整式是重要的代数式,多项式是整式的重要组成部分,本章的重点是整式加减,整式加减的本质是对多项式中的同类项进行合并,从这个角度看,学好多项式相关概念是进行后继整式运算的基础和关键。三维目标知识与技能1、理解多项式的有关概念,能区别单项式与多项式;2、能说出多项式的概念