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肥西上派玉兰滨河幼儿园2015年师德演讲比赛活动方案 肥西滨河公园.doc

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肥西上派玉兰滨河幼儿园2015年师德演讲比赛活动方案 肥西滨河公园.doc

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肥西上派玉兰滨河幼儿园2015年师德演讲比赛活动方案 肥西滨河公园.doc

文档介绍

文档介绍:肥西上派玉兰滨河幼儿园2015年师德演讲比赛活动方案肥西滨河公园肥西上派玉兰滨河幼儿园2015年师德演讲比赛活动方案在第31个教师节来临之际,结合第18个推广普通话活动周活动,切合我园对教师师德修养的要求,决定在教师节开展师德演讲比赛,为保证此项活动顺利进行,特制定本方案。一、指导思想以“十八大”精神为指导,深入贯彻《纲要》、《指南》要求,立足巩固和拓展创先争优学****实践活动成果,以“以德育人、凝聚师魂”为主题,培养教师良好的师德风尚,营造良好的师德氛围,提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神,造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍,推动我园教育事业健康蓬勃发展。二、参加对象:全体教师。三、演讲时间:9月中旬(具体时间待定)四、演讲地点:多功能厅五、评分标第一文库网准1、演讲内容:观点正确、鲜明,内容充实具体、有真情实感,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,立意高远,富有启发性。(30分)2、语言表达:普通话标准、口齿清晰,语调自然优美,抑扬顿挫、表达流畅,语言生动,富有***,感染力和号召力强,引发“听众共鸣”。(30分)3、熟练程度:脱稿演讲,语言表达流畅娴熟。(20分)4、表情仪态:感情充沛,精神饱满,着装得体,仪态端庄、自然大方。(15)5、整体效果:时间能控制在5分钟左右,结构紧凑完整。(5分)六、评分要求1、本次活动设评委组。2、为了突显本次活动的公开、公平、公正,实行现场抽签,按序号的先后顺序进行演讲。3、为了公平公正本次活动评分将实行去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后将剩余得分值取平均值。4、本次活动设一等奖3名,二等奖5名,三等奖7名。并对获奖人员颁发证书和奖品。附:具体要求1、演讲主题明确、突出,立意高远、观点正确,角度新颖,材料典型。2、以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材,充分展示“十八大”以来,广大教师的先进事迹,展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范;3、普通话标准,口齿清楚,语调自然优美。4、要求演讲精彩有力,使听众受到深刻的教育与启迪,具有鼓励性、激励性,说服力、感召力强。5、演讲题目自拟。肥西上派玉兰滨河幼儿园2015年9月1日师德演讲比赛稿幼儿师德演讲稿一等奖爱与责任卫辉市第一中学李志强尊敬的各位领导,各位老师:大家好!站在演讲台上,我知道不论我用多么华丽的词藻,多么动听的语言来修饰我的演讲,都无法完全概括人民教师神圣的职责和光荣的使命。因此,我只是想结合自己的一些切身体会,谈一个第一文库网实实在在的话题:怎样做一名党和人民满意的老师。对于教师这个职业,人们有着数不清的赞誉:春蚕,蜡烛,孺子牛等字眼,这些溢美之词,让我对教师这一职业充满了无限向往,并且赋予了它许多美好的幻想。因此在中学毕业以后,我义无反顾地报了师范,今天,当我作为一名人民教师工作多年以后,穿过教师职业的光环,我才真正理解教师的平凡,也才真正懂得责任的重大。毕竟鲜花和掌声只是一时的,而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的稚气的脸。做党和人民满意的好老师要有远大的理想抱负、高尚的道德情操、扎实的业务基础、博大的仁爱之心,需无私奉献爱心、勇于担当责任。“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育,没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们,面对一群自尊敏感、情感脆弱的孩子时,教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外,还必须付出我们无私的爱心、真实的情感,我们的教学才能真正实现“学而不厌,诲人不倦”的互动、和谐。然而要如何才能把握好“爱与责任”这一主题呢?这几年,我一直在不断地反问自己,什么才是为师之道?靖校长当年当班主任时,为班上一名在校足球比赛上受伤的学生送去药和鸡蛋,这名学生到现在还感激不尽。上学期有一次我患重感冒,为了不耽误学生的功课,我坚持用嘶哑的声音上课,并且尽量的克服咳嗽,从学生的眼神中我看到了关怀和心疼,在我的办公桌上,也莫名地多了一些润喉片。这些来自学生的关爱,让我再次感到无比的感动和满足,她让我更加坚定了我选择的这条教育之路,让我更加明白了自己身上的责任和使命。学校的课堂是我们老师耕耘的责任田,也是学生们收获的庄稼地,我只有在课堂上付出更多的汗水,在生活中给他们更多的人文关怀,才能够对得起学生们一颗颗炙烫的心,我只有在卫辉一中这块教育的土地上更加辛苦地做好一名园丁,才无愧于我人民教师的称呼。爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁。人的真诚是可以相互感受的,教师的真诚也是如此。只要在教学活动中,尊重信任学生、关心学生,无论成绩好坏,多与学生们交流,多给学生们帮助,必然能够创造出一个和谐、向上的互动教学氛围,必然能够让他们走出自我评价的误区,更加自信地面对学****成绩最终也就有了保证。陶行知先生的名句“德高为师,身正为范”讲的是:师德、师表、师范是每一位