文档介绍：镇江实验学校七年级语文教学案:..课题:赵普主备:邬小马课型:阅读审核:邰长发班级姓名学号【学****目标】、准确的翻译、理解文意、背诵全文。、叙事简洁的方法。、学以致用的精神。【学****重、难点】学****细节描写表现人物性格的方法。【学法指导】引导学生借助工具书,领会课文意思,掌握重要的文言实词和虚词的含义。推荐给学生背诵文言文的技巧。【学时安排】一课时【学****过程】一、,请将你认为重要的词语写在横线上。阖()户启箧()取书既薨()龌龊循默()碎裂奏牍()掷()《宋史·赵普传》的资料,了解赵普其人的性格。(参见http://v./v_show/),请调动你生活的积累,举出两个古人读书勤奋的例子。(要求只写出成语或典故),你有疑问吗?请将你的疑问写在下面的横线上。疑问:教师评价家长签字日期2013年3月日二、。要求:读准字音,注意朗读的节奏以及朗读的语气。(可请同学适当的点评)(1)要求:通过对照注释、查工具书、同学交流等形式疏通全文。如有疑问,师生共同解决。(老师把重要的字词解释写在黑板上,提醒学生注意)(2)这是一篇人物传记,因此写人离不开写事。你能说说文章中写了赵普的哪两件事吗?(请简要概括。)第一件事:第二件事:(3)综观全文,你认为赵普是一个怎样的人?(1)本文在刻画人物上善于运用细节描写,请从文中找出传神的细节描写,并体会它们的表达效果。(2)文章结尾处所言“太祖乃悟”,设想一下太祖悟到了什么?(3)你认为“读书”与“临政”有什么联系?(4)学了本文后,你对学****或生活有什么感想?::三、练一练阅读全文,回答以下问题。普少****吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏某人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。。①手不释卷()②每归私第()③尝()④阖户启箧()⑤及为相()⑥卒用其人()。(1)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。(2)太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。(3)他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。:(1)宋太祖劝赵普要多读书的原因:(2)读书给赵普带来的好处:“颜色不变,跪而拾之”,“补缀旧纸”运用了什么描写方法?