文档介绍：班级教学措施计划教学计划制定:1、班级情况分析:兴趣****惯、能力,两极分化问题。这是制定教学措施的重要依据。2、教材分析以及全册教材的重点和难点:重点难点字词句积累,从积累到应用认真写字、及时检查作业中的错别字应用阅读阅读体验和阅读感受学****写阅读提纲和心得笔记学会阅读方法,养成良好的阅读****惯跳跃式阅读和线性阅读浏览和精读的配合古文的学********作体会写作乐趣,养成修改的****惯****作要做到真实、有中心、有层次内容具体、语言生动练****给****作写评语****作要详略分明综合性学****制定小组活动计划组织好三个综合性学****综合性学****的评价自我评价为单元做个人小结对小结的评价3、教学目标:根据课标第三学段目标和本册教材要求制定。可以分板块写但不要分成三个维度的板块。。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。,行款整齐,有一定的速度。,在书写中体会汉字的美感。有条件的学生初步尝试常用书法的连笔写法。、流利、有感情地朗读课文。,默读一般读物每分钟不少于300字。,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。学****写比较详细的提纲笔记或者画情节曲线。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。,能抓住要点,了解列数字、作比较的方法以及举实例、打比方的方法。,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。阅读古文,通过朗读和与现代文比较,理解大意,体会重点词语的意思。,扩大知识面,根据需要搜集信息。学****手指帮助快速阅读、跳跃式阅读。,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇。、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。。,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累****作素材。,内容具体,感情真实。能根据****作内容表达的需要,分段表述。做到字斟句酌,学****使用不同风格的语言、详略得当。。,使用常用的标点符号。,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。继续综合运用四年级学过的修改标准、修改方法和修改符号以及本学期的补充进行修改。学****写评语,会用写评语的方法。降低****作中的错别字率。。40分钟能完成不少于400字的****作。、理解对方。,敢于发表自己的意见。,能抓住要点,并能简要转述。,语气、语调适当。,稍作准备,做简单的发言