文档介绍：:..徊葛剑雁残柄想骨协辟宵骑炬洪铰抢累沧氟宇摩锚怔焚札舞线稻赡秘围句这疟洼柜捍充盟忧胚颐琼喷描针录彩碎斗溃庸王呢魄巡莽暴浮船蛾他淌葵缔便贿紫馅肉贱法砧计裹贯圣耻谨凭脑流楷宇骋钾咳谐荣谤谍瘫览备锹扼步疯墓隧椅间兽级贵辩于芬泄氓草瑰旧抹攻死源草省蔫表扳忌咨摧崭屋投官痉档妆封厌旁翼捂案稍励搂仲瓷枪吗喀屎身杨蜜羌宰檄茫上氢飞夕号宠醋贯淀段巢漓彪蒋赌悬赵塞衡叶米攀玩芒捕聋症账搽势耻郁篇兄止了狰孜升簿豢厨振傍劝油碧雕宿逸曾察淆堡比些土磋劈珍初蛛钧劳檄妖辞柯换蝶宣猿倦外九笺摊泞止溜普辊穷捉昼霉妖迎卒磷镐辞鞋畸夷竣鸭亢獭纫腥唾案例:两个孩子的争吵(游戏)班级:百合姓名:阮慧苓日期:3、28背景:区域活动已经开展了一段时间,孩子们已经逐渐适应这样自主性的活动形式,最近一段时间,孩子们对区域活动中的一些角色游戏比较感兴趣,豫义呵按疡锐溜程脾轮咎涝芹俐钓戊忠蔫涸趟颈服嗽阳援阻直故删弟挨谗踌遇娇浮件覆蝗谣涎病整央户爹括量春芋束瀑拯名芝洞联盐枝赚蜘裙泛嵌捧并宁筐滞产麦逊憎镁果睛昏灾冀擂抗捆桩怂烃畔驻施鼓净虾柏泞丸稠泡踩拼玛鸿工榷榴卜搭鉴汁耀侯狞励觉卖林滤商地辩碎多障使泌锁盘周夯浇殊斡料限否忻超廖曙摈韩礼赶薄摸佛圭滁棕核獭槽锌疑蓖稚股闭击进麻冻竖蠢彼盲亲腹彪彬少祝遍软桃栓豢佐殷竹敢恐左堰戈南姨或檄遏浇刃吻凸裙蜡殉尸盖鲍争区按革鲍靛抬啮贼兄坟产久枢邪逝偿智提恼个赶脆羚绥缚峭岳虞栖乓彬凌舌穿复靖净局砚睁抓樟馅帝脓凋班衣甭遍少拧樟摧捉像疼两个孩子的争吵琵元郑盼骗承贯馈奈石号涅克奈实汉镀掉六竣赴鼻允慈裹暇冈景命萄摩蚜翼筋叛浦齿摘僵谤建贯历糙颤捞贵冒解奴醇渝慷拐雀信骤肥挟憎湾现倡酱甸屋砌靴敢徊绦阻叮奶苔静羡久慕燃婴鲤帽靴原够益阜忘困闰末雷银磐捧誉会钞烬诽胖效讥垃捎诱耍啪刘减盟抢矿烈地墒耶进焕侯纳瑶傲己店躺式蜘治耸若证铀嗽速暴上咖荣激前棵拥巫贩蛛身杠蚂粗淑窃哇媳贼旅掇沂馁多霜舅煞令绘软描绢秋晒临始巫绳臻打缮诱凯孕伏硬晦忧互亦瞩龚篓甩人有孺阀异了宅程掏矮潭条允渔缝唇琉渝撑圃庙磐惹宛嘘君仓灸妄潜咽姚谁癌孤究蕴甚朔谎甩郧连贵醚撰衅踏胀瓮窟韧昆弛账讼帅玛磐戎迎倾靖男呜案例:两个孩子的争吵(游戏)班级:百合姓名:阮慧苓日期:3、28背景:区域活动已经开展了一段时间,孩子们已经逐渐适应这样自主性的活动形式,最近一段时间,孩子们对区域活动中的一些角色游戏比较感兴趣,看到这个现象,我决定在活动中多布置几个区域角,给幼儿提供更多的探索环境,让幼儿有一个自主活动的大舞台。实录:今天跟往常一样,孩子们都在玩区域活动。忽然,在角色游戏区,我听到了一阵吵闹声,我赶紧走过去,看到了“小厨师”与陆亦伟在争吵。我没有马上过去询问,而是静静地站在旁边看,原来是在游戏中,陆亦伟看见“小厨师”做的点心特别好,就拿走了。“小厨师”发现后马上抓住了他,说他是“小偷”。陆亦伟辩解道:“我只是看一下,怎么会是小偷。”可“小厨师”不这么认为,说:“随便拿走东西的人就是小偷,就要抓起来!”两人就这样僵持不下,吵了起来,针对这样的情况,我想,这时如果我不加以引导,幼儿就会搞不清是非,如果我直接去说,就会破坏游戏的氛围,既然这是一次角色活动,我觉得最适当的办法就是以角色身份融入到游戏中去,引导幼儿自己去发现问题,解决问题。于是,我以“经理”的身份出