苏教版小学语文五年级上册全册教案.doc

文档介绍：全册教材简析
1、主题单元。
“园丁之歌”“自然的奥秘”“故事集锦”“无私奉献”“祖国各地”“百折不挠”“走进名著”
高林生老师说解读教材是一种上有课标,下有学生,中间有文本的活动。感觉这种说法很是精妙。因此,下面的所有教材解读都必须要沿着这条思想的轨迹前行。
2、本阶段的训练重点主要有以下几个:
,学会浏览。
。
,体会思想感情,领悟表达方法。
、诗歌和说明性文章。
3、篇章分析:
培养良好的学********惯(九)
分为两个部分,一是读书做笔记,二是学会使用工具书
读书做笔记是一个很好的学********惯,这个****惯我目前也在使用,它可以起到博闻强识的作用。
从教材的编排来看,做读书笔记主要有两种方法:一是写读后感,二是做读书摘抄。我平时给学生做的摘抄比较多,一般是先阅读后摘抄的再复****运用的。
我感觉引导学生做摘抄要注意以下几个方面:
1、摘抄与学生平时语文学****的紧密结合性。不能平时摘抄归摘抄,语文学****归语文学****这样不会产生积极的影响。要让学生的语文摘抄直接服务于学生的语文学****br/>2、注重对学生摘抄的评价。学生辛苦做了摘抄教师该如何评价?首先要确立评价的目的,那是引导学生感受摘抄的妙处的。所以,评价要注重启发引导的功能!
读后感教师可以与课外阅读辅导结合起来搞,让学生真正能够读透书本。
学会使用工具书,教师可以引导学生认识那么多的工具书,然后开展一些查字典的比赛。记得我初中