文档介绍：陶行知先生以“爱满天下”的博大胸怀和高尚情操,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的彻底献身精神,把满腔热忱和真诚爱心倾注给每一位莘莘学子。一个“爱”字贯穿了他的整个教育思想。爱是教书育人的源泉,爱是点燃希望的火花,爱更是崇高师德的至高体现。爱不仅要爱自己的事业,更要爱你所在的学校,爱你所教的学生。爱自己所钟情的事业是爱的基础。事业是一个人成功的起点与终点,更是人生的整个过程。一个人的成功与发展只有借助于你所钟爱的事业,将事业作为平台,在这平台上演绎着你精彩的华章,展示着你多姿的才华,才能真正体现你的人生价值。没有事业,英雄无用武之地,肯定不行;不爱自己的的事业,见异思迁,这山望到那山高,最多只是做一天和尚撞一天钟,肯定干不好这一事业。只有满腔热情地去爱自己所从事的事业,才能全身心投入,才能“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”,才能干好事业。伟人毛泽东曾嘱咐我们,“要忠诚于党的教育事业”。教育事业又不同于其它事业,因为它是培养人的事业,是塑造灵魂的事业,是造人育人的伟业。现在的教师不仅仅是传统意义上的“传道、授业、解惑”者,而是灵魂的工程师,她在感化灵魂,塑造灵魂,培育灵魂。因此,她不但应具备育人的技能,更应具有一颗火热的爱心,用爱去铺就事业成功之路,用爱去浇铸一个个鲜活的灵魂。爱应该成为每一位当教师的最高的行为导向。有人说:教育界充满了爱,教育才有希望。我们应该以陶行知的“爱满天下”来勉励自己,用爱来贯串事业的全过程。让自己所从事的事业充满爱心。爱你自己的的学校。学校是你展示才华的舞台,是你迈向成功的基石,甚至是你生命的依托。作为一名教师没有理由不爱养他育他护他的学校。爱学校不但要爱她的声誉。声誉比什么都重要,学校离开了声誉,人心涣散,质量低劣,老百姓就不认可,学校也就失去了她存在的实际价值。作为学校的其中一员也便成了没有依归的漂浮的人,没有了他的立足之地。还哪来人生的希望,美好的憧憬?所以学校的声誉正是学校的生命。更是我们的生命。而学校的声誉是靠每个人创造出来,是靠每个人平时点点滴滴的积累凝聚的,也是每个人爱的付出的一种回报。我们每一个身处其中的人应该全身心地去珍爱她,呵护她。以实际行动去维护与崇尚这种声誉。爱学校还要爱她的群体。群体是学校赖以发展的基础,是学校最为鲜活的组成部分。离开了群体学校只是一个空壳。学校的群体其实包含了学校的总和。没有群体哪来学校?而学校又是由一个个小群体组成的,小群体又是由无数个个数组成的,这就要求我们用一种博大的胸怀去关爱学校中的每一个的个体,爱每一个同事,爱每一个老师,爱每一个学生,爱每一个职员。做到尊重每一个人,理解每一个人,宽容每一个人,关心每一个人,甚至要包容每一个人的缺点。人与人之间要和谐相处。要宽于待人,严于律己。爱学校更要爱学校的一草一木。富有爱心的人,不但爱人,还爱自然。学校除了有人还有物,有建筑物,有花草树木,因为这都是学校这个名称的总和,你真爱学校,那你就得爱学校的一草一木。爱你所教的学生。爱学生是教师人格的灵魂,也是师德的核心。陶行知先生说:“我们深信如果全国教师对于儿童教育都有‘鞠躬尽瘁死而后已’的决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。”陶行知先生不但这样说,更是这样做。正是这样,他放弃了显赫的地位、优厚的待遇,潜心从事他的乡村教育与平民教育。陶先生是我们爱生的楷模。爱学生,就必须善于走进学生的