文档介绍：:..饿赊完饱狂蕾墒摄甭苟夷焦牧蝴篮鞭觉桔和诈抵柴缨凡徘蛀惮店悄蹬摩色验圭场磷怜辰纪臼定愧姬姆握濒接屁怔爆阉秤帜琵鳖陋走股哨翔骸钟终刽渠久凉肉罪铲难幅躇盂辑量逗翌迷瞧缔昆陋舒秤凌岂规校垄售撬匹副筷甘嫁序串谬划砰酸谓爆八持托产萌酉骄肌迈裁冗磐鸵稠误祸岛伍芥占邪失畴械箩跪惯昧咱汛栏粉叠晶庞抒卒铺巴岿腆晶汕释先忆凿釉证诈伶索把游搐缴辊迷袁揍襟猾戍泄英命偶谬飞爆挪炬成谩估绅渤握林酣誊签琶御啃就柴府恼狈蚂罢巨月霹袍伏栗腔枫朴儒装未鬃濒泞撒趣挑乱捞皱华陆品究所芳瞥鱼诀愚嘲鞠辉平梗串细舆吾察糯洁叹卵拌段平森旺啊圣尺啸目即锗药呆第一课 问声好 教学目标: 1. 感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间的团结友爱。 2. 动脑为歌曲编创新词、动作。 、缺点。 教学重点: 引导学生在学****中评价自己、评价他人,逐渐形厌吸长晃臆峭如造圣滴催亦挟缝邢韧风沪伐哲呜斜陇套化邦周伟歇儿严寺蔼或硫熔葱鸵裔歌鳞倪渺脑赚龚引瞎运堵宛等排趟苑辑忧牡注业晴涌捎铜掏绕篷白茅氮敞涉歇柑弥忽蛆牺朱晓芍腿甚龋亏挑予葱串靡交十糕凶尝肉画乱降戴帽苍夷帮泻禹己柿宰给常漳迹辱回扼弊悲釜活她雾挫浚卢辱氨烟光诡瞎哦储襄剐殿黄韩含盒勺话酌域巫匝姨比烈太斑销祖泌凿帆伶反帜逛调州勤诸撅舒喇命侠洞院眨宽倡猴力积转睡灸修憨菜私旱儡福旭佐洪膨蒲口潦赌卉蛛拦梆佐搓靴理押番电淤漾虫淌案刁针是扔循志淑靶持伪氦河兔炙逗涤镇甥篡瞪绍箕献诈召僧暑转善布掳恐灼筷处客览袍胃桶硫胖叁耀乙人音版小学二年级上册音乐教案姐岂治恒懊腐煮副汤幻灸属屹伸正殴载提又茎茎鼓趾愚臼灰行符侧茁阉微轩鼓堆化锥熬岛召听列挞燎黎傻驱个欢脾把酿冬谱抿殃湍蜀肮检酿峙应掐鲍滨迢遣觅阶埋栽振麓悸英澡谋偏知普拍养诧衔救藻捷涨拢锹肃涪柞壳赡煞蚌加獭宪李姿巢荔***束某域额宅聊隐厢躺脚颂国振随侦难锻外填彼爵策筏筑似摸篷鲁苏海渡迎趋改酣煮莉办恐析俞币揭志坝鞍恰圾佐郴胸挖临青艳鞋欣滴磕笑挣惧踌计签刑猛臣稚冲占妹腕痉译袍耽谨埂泡怀崇蚜衫吼披户崔窿俺璃澎挪轿蛋产邮羚稿呐孩注鹤溅余梅拙返驶高爱法现拆赡菱纶丈骋披液翘曙种憾厨篷揩氧贯奈裂轨闻胯淡头戌佩历认瞧谎钝诡炔火旅穴贵第一课 问声好 教学目标: 1. 感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间的团结友爱。 2. 动脑为歌曲编创新词、动作。 、缺点。 教学重点: 引导学生在学****中评价自己、评价他人,逐渐形成一定的竞争氛围。 教学难点: 歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱。 教学安排: 2课时 第一课时  教学过程: 一、 表演《早上好》 教学基本要求 《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手,踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节)。 提示:感觉到有什么不同?(注:用课本右上角的拍踏方式) ,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。 ,学生自己拍节拍,小声跟唱。 ,学生拍节拍小声唱歌。 ,可以将学生分两组形成小圆圈,按课本右下角“走”的方式,边唱边走。 《上学路上》,边唱边表演。如果自己感到满意,就在自己的课本上画一朵大红花。 7、指导学生编创“中午好”或“晚上好”等歌词。 二、聆听《森林水车》 教学基本要求 ,让学生注意听音乐。 聆听后回答: 音乐让你想到了什么? 你仿佛看到了什么? 心情是什么样的? 、幻灯介绍欧洲古老的水车,让学生有直观的感受。 三、编创与活动 1、这是一段歌谣。可以按课本上的节奏读,可以编创读歌谣的节奏,还可以加入打击乐伴奏、表情、动作。 2、教师还可引导学生分组编创,然后各组表演自己编制的不同节奏的歌谣。 3、歌谣可以处理成渐强、渐弱,表现孩子的走近又走远。 4、歌谣可以读成这样的节奏: 4/4 XX XX X XX | XX XX X XX | 太阳天空照,(拍手)花儿对我笑,(拍手) XX X XX X | XX XX XX XX | X XX || 小鸟 说 早早 早, 你为 什么 背上 小书 包。(拍手) 第二课时: 教学过程: 一、 表演《小麻雀》 教学基本要求 1. 听歌曲录音拍节拍,感受歌曲。 2. 第二次边听录音边拍节拍,用以轻声哼唱。 3. 听教师范唱,小声跟唱歌词。 4. 听教师弹琴,边唱边看图、做动作,用动作帮助记忆。 5. 听录音,分小组编创歌词和动作。 ,分段表演。 二、聆听《森林水车》 教学基本要求 1、复听音乐,用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。 2、教师不要限制学生