文档介绍：初三物理教学反思初三物理教学已经接近尾声,经过一年的努力,有收获也有值得深刻思考的地方。刚上初三功课比较紧,忙于赶进度主要抓学生的基础知识的掌握。上课要求学生认真听讲,这时候我真希望学生把基础掌握好,于是在实际中努力采取各种办法,使每个学生都能尽自己的能力掌握尽量多的知识,事实是学生的基础掌握的还行,为了为基础服务,我们还做了大量的实验,特别是电学方面,物理是以实验为基础的科学,做好实验有利于知识的理解和掌握。上初三学生的作业比较多,布置作业不能太多,为了让学生做较少的题,能力提高的多,每次都精心的选择****题,偏,难,怪题尽量的不让学生做。尽量的让学生乐学。兴趣是最好的老师,在平常的教学中,尽量的多与实际生活联系,让学生认识到物理就在生活中,生活就是物理。让学生感觉自己在物理世界中翱翔。增加对物理的爱好和对物理知识的渴望。会,才有信心学下去。在平时的教学中,时刻鼓励学生把不会的问题提出来,即时解决,不要把问题留着。这样形成良性循环,让学生能在持续发展中增加知识。发现掉队的学生及时帮助学生赶上来。工作中还有许多的不足,例如一题多解的题,应扩展出去,但有时由于时间关系都是让学生下课去考虑,有的学生下课就不做了。应努力使上课时间更紧凑,提高课堂效率。初三物理教学反思整个三月份,我一直进行的是物理单元复****虽然在上个学期末的时候,已经进行了将进一个半月的复****但一个假期过后,开学再上课时,一看学生做题的情况,又有很多的知识被遗忘了,所以我计划再用一个半月的时间进行单元复****所有的老师都知道,初三复****中,其实第一轮对基础知识的复****是非常重要的,那么在这一轮的复****中,我尽量做到放慢速度,把知识点复****到位,把单元知识结构梳理清楚,让学生结合考纲,多看课本,有不懂之处,及时进行指点,尽量做到让大多数学生都能掌握最基本的物理概念,物理规律,物理公式及单位等,并能运用这些基本知识解决一些简单的填空、选择、简答、计算、实验等****题。在基本知识的复****中,如果一味的运用一种复****方法,学生会感到厌卷,提不起兴趣。所以我在复****时,根据所复****的章节不同,选择了不同的复****方法。比如在复****多彩的物质世界”和“运动和力”这两章时,是通过归纳成条文或画图表概括的手段来罗列知识,梳理知识的,然后再配以相关的练****进行巩固。而在复****力和机械”一章时,主要是提出一些问题,把问题作为复****的出发点,发挥其主导作用,将有关物理基础知识,基本技能,基本方法与