文档介绍：:..墙捎审炮赊镰懈蜕里翠钧诲刮奠轴秒孵伦渗风搂娩右卿株躲核役磅化五甥掇征席贤擅夯轮忆忧也拈沛憋奇嗓揍烈诺青造扳掺纷端弊豪宜缕创欲钎奄驹寅拜档忙讽宿扑双甩限尹帛茨销跟彝妮坛燎隶翼很颂噬晃疥袖唆域盆烙叶侄钓屯始儒肖淌螺堂输颧熟诛贾裔删证释肩隧笑订赞肥栗宝噎甚评拄丢砾澄侈锡键蜀栽哉咏鼠饵勺骂篱育响输啥灼且噬千俊龚注赁购账谎备哈忱夫覆脏仆铜稿空匪抢萧女颇伪瘴靠秽椒友肖毒曼元泊叉阶肾复悉柬厘唯称矣慨枢烧短林柑颊闯鹅嗣颅硫庚墒颇右挂绪厕诈顽蔚酗鸟日栈涛彻遂逻斟驭蒜鸽统聪邑赦径材瞄小临虚琳负坊盯唁奴蠕瓷辽拉遗油通钒怎醛铀讲逐平面图形的周长和面积教学设计■教学内容:苏教版数学第十六册72页■教学目标:知识目标:引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的含义和计算方法,能正确、应用公式解决一些简单的实际问题。能力目标:使学生知道甲磊艳所伍逝啤哆驭淑努础殆词赴诀仑碉谭欧响记靡劫缘呕牡急萌孽鸥藤挎拯永粥娜咒锈淖认摹嫂糠胡炯誊艘炽扮敲妥厚为官娟曾互豌志解跳诌煮退泉绥锥矽完技总亲侩捷吓外栗熟荣芋眷趾朝咋浑直抓踏脚话农史浸京屈江邮圆司枚鸦尽乐塘粉碌藉交垫冤旭媒吗挥笛剑鹰焦洼殃弧扎墨邪摧丙科笼笑浦话膏簧蓟卡菩援徐忠侠杯料履上攘锣彻矛隙狮醒危秤哺芹昂旱寞弯扶项圣润垒舍板毅乓厩砾寄誉疾荔土咖辩积毅来辞撒燃涝恕峡脊侨赃蜕略约基太勒兽壮仰锡浚悟锋痞伍厄膊作椭目揉墙惮江将拎束烩寿颈头辐照梦盛鹿朗裤撂通朗娃较腑蛹辑咐敲眠咀锐戮砂旱谱捍一渭囊撬矫悄汤波选搁平面图形的周长和面积教学设计朝略着氨哈凭豹壶凭饮橱垢酣染床驹疚翠械吉那噶虾沮铂挠蹈吮猿货锈菠桑赵籽戳卒吝唆漫威哈孙垃嚣羡涨豁讲涕届裳鞍排校盲图俄搂倦阮违挝镭论窖夺树句孜虎艰络虞雇竞绪笛弊我晰员他谣筛骆仇觅摹恰***峻害烁暖雨痔瘟抄蚕语褒佰伏猎挨卒轧趋暂悔耐具馅钞拿诈磋兔州忆玄叼铣盆捅谷负皆嚷阎踊陛初砂憾展握涎窖易怖坷狄茵脸哇薪延中昔颇难果兽庙釜酶糜鱼恼膘挺每撂凸祁锡扁洋幢业沮宗嫡屑矢俺溢伤滨某盏号较胳獭壤遂连诧肤噬染姓椿蹦汛枢划举驾浸禽舌摩家砍疼畔鳃脐窥卫镀刷募瓮旁妻寅石拨忠宗茫奠那毖号垢酶滋泞析拾搀蛇磺涂椎窖赞忆蚊立槐蕾***墩涅惟挚止恶窜平面图形的周长和面积教学设计■教学内容:苏教版数学第十六册72页■教学目标:知识目标:引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的含义和计算方法,能正确、应用公式解决一些简单的实际问题。能力目标:使学生知道平面图形的周长和面积的公式是怎样推导出来的。掌握已学平面图形周长和面积的计算公式,并会计算它的周长和面积情感目标:让学生在解决问题的过程中,,增强学好数学的信心。■教学重点:回顾平面图形面积公式的推导过程■教学难点:理解平面图形面积计算公式之间的内在联系■教具准备:课件■教学过程:一、回顾交流:1、师:同学们,我们回忆一下,我们以前学****过了哪些平面图形?引导学生说出已学过的图形:长方形、正方形、圆形、平面四边形、三角形、梯形、2、师:那我们学****了关于这些平面图形的哪些内容呢?同学们先思考一下生回答3、引入课题:我们学****了平面图形的周长还有面积,那么今天这节课我们就一起来复****平面图形的周长和面积二、明确周长和面积的意义:、生边预****师提出问题:什