文档介绍：.:..《林教头风雪山神庙》教学设计《林教头风雪山神庙》教学设计一、导入“路见不平一声吼,该出手时就出手。”听好汉歌,胸中会涌起一股冲天的豪气,甚至让我们这些弱书生也恨不能捋起衣袖、拔拳惩恶。但是,《水浒》中却有这样一位英雄,该出手时出不了手,举起了拳头又放手。他,就是80万禁军教头林冲。 ppt1:身世悲浮梗,功名类转蓬。像“浮梗”一样悲凉的身世,像“转蓬”一样难求的功名。春风得意的林教头为何会生出这等感叹呢? ppt2:林冲初为东京八十万禁军教头,地位显赫,家室美满。然而“匹夫无罪,怀璧其罪”。因美眷贾祸,“脊杖二十,刺配沧州”。前往沧州途中,堂堂禁军教头,被两个鬼魅似的小人整治得苦不堪言,可林冲一路咬牙隐忍,历经艰辛,到达沧州。(设计意图:“身世悲浮梗,功名类转蓬”,是林冲在梁山好汉朱贵酒店的墙壁上题写的诗句。以此为关节,联系林冲的昨天和今天,为本解读作铺垫。) 二、解读(一)沧州遇故旧到了沧州,见到了故人李小二,自然提起了往事。这时怨气冲天的林冲,又是如何叙述自己遭遇的呢? ppt3:“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。”“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。” “罪囚”,他真的认为自己有罪吗?无罪何以认罪?(怕给自己、给别人招惹是非,足见他的厚道、克己。) ,如果你是林冲,会怎么称呼高俅?如果换作李逵又会怎样称呼?林冲却称“高太尉”,为什么?(常人称作“高俅那厮”“高俅老赋”,林冲却称高俅为太尉。这种彬彬有礼的背后是一种油煎般的苦痛,然而他也认了,因为他要苟延残喘,要挣扎地活下去。) 3.“未知久后如何”,他想说“久后”是未卜的,是吗?他会有“久后”吗? (由教头变为罪犯,他以为这是高俅对自己陷害的板限,因而他认为眼前是平稳的,认为自己熬过刑期,回到东京,家人团聚,也许能重振家业。他真的没有去想、也不愿去想高俅的赶尽杀绝!) (设计意图:林冲是个精细之人,然而他在言语之中不经意地流露了他的世界图景。通过引导学生品味这些只言片语,一方面认识林冲,一方面养成品读小说的习惯。) (二)酒店密谋害林冲不管林冲用怎样平静的口气叙述此事,不管林冲用怎样平和的心态对待此事,他都告诉了李小二一个事实:他与高俅有仇。于是小二才会关注到远道而的陆谦一伙,于是才会有李小二隔墙偷听的精彩片段。播放电视剧中的这个片段,并请学习小组讨论、交流: ,电视剧和小说的叙述上有什么差异? (电视剧中李小二偷听被发现,受到恐吓后,不敢对林冲直言,而只是婉言暗示,但林冲似乎没明白,还是心安理得地去接管了草料场。小说中,林冲明知管营等有阴谋,但还是带着疑惑,心存侥幸地去了。) ,凸现小说主题? (电视剧设置悬念,使故事跌宕起伏、引人入胜,意在情节;小说中林冲道:“却不害我,倒与我好差使,正不知何意?”又一次提到不知何意。小二已经告诉他有阴谋,他还幻想得过且过,这样的叙述意在人物与主题。) (设计意图:有效利用影视资,辅助本解读。让学生在比较中激发兴趣,从而更好地领悟作者匠心。) (三)林冲接管草料场风雪之中,林冲以一种怎样的心态到草料场?8~10小节中有一些