文档介绍：网络环境的教学设计方案《办公室的布局与布置》网络课教学设计 一、学****目标与任务 1、学****目标描述(1)知识与技能目标通过对典型的图片进行观察、分析、欣赏等过程。认识和了解办公室环境的布局与布置。(2)过程与方法目标采用欣赏---分析--交流----设计的模式,鼓励学生尝试,提高学生设计办公室的能力。(3)情感与态度目标通过学****增强学生的审美意识。体验成功的喜悦,激发学生的学****兴趣。2、学****内容与学****任务说明 《办公室的布局与布置》是高等教育出版社《文秘实****实训教程》第二章事务管理技能训练的最后一节内容。通过本课的学****要求学生通过对一些关于办公室布局与布置的典型图片进行观察、分析、欣赏过程,进一步把握办公室布局与布置,增强审美意识,从而运用到自己的创造中,实现创新。根据新课程标准,我们的课堂应该让学生深入生活,动手动脑,自己探究,所以,本课利用了网络,从图片的收集,到设计自己办公室都让学生参与,亲自体会网络技术的优势。对学生的作品,教师和同学们进行评选,最终选出最佳的设计方案。在教学过程中,也时刻让学生参与、体验。在讲授理论知识时,同样采用多媒体,形象化地表达教师的语言。对学生的观察、理解能力的提高大有好处。 二、学****者特征分析 (说明学生的学****特点、学********惯、学****交往特点等) 本节课的教学对象是职校生二年级的学生,他们有了一定的抽象思维和逻辑思考能力,对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望。经过一年多的职校学****学生已经掌握了电脑打字操作、编辑文字和图片、网上浏览、网上资料收集等知识。学生对动手操作具有很浓厚的兴趣,学****的积极性和主动性也很高,能运用网络进行自主学****能踊跃地参与课堂的每个教学活动。  三、学****环境选择与学****资源设计 1、学****环境选择(打√)(1)Web教室√(2)局域网√(3)城域网√(4)校园网√(5)√(6)其它2、学****资源类型(打√)(1)课件(网络课件)√(2)工具√(3)专题学****网站√(4)多媒体资源库√(5)案例库(6)题库(7)网络课件(8)其它 3、学****资源内容简要说明(说明名称、网址、主要内容)(1)画图工具(2)、学****情境创设 1、学****情境类型(打√)(1)真实情境√(2)问题性情境√(3)虚拟情境√(4)其它2、学****情境设计 一系列,关于办公室布局与布置的图片,让学生在上课初始阶段就了解【教学目标】。【图片解析】先向学生引入典型的办公室图片,观察、交流、分析,每一个布局。【想一想、说一说】如何对办公环境进行布置?怎样美化办公环境?【试一试】设计自己的办公室。通过相关学****资源的链接,让学生在丰富的互联网的资源中学****探究、应用。 【评一评】教师与学生共同探讨,评选出最佳方案。五、(打√并填写相关内容)类型相应内容使用资源学生活动教师活动(1)抛锚式准备知识:(1)背景知识:电脑界面上的:进入课件进行学****与学生进行探讨、分析与总结√(1)布局①封闭式布局。②开放式布局。(2)基础知识:办公环境布置的要点与原则【图片赏析】网络练****想想说说】把握知识点。采用网络作为评价的手段。。(2)支架式√了解本节课的“学****目标”,提供【教学目标】。电脑界面的【教学目标】。学生观看指导学生把握本节课的教学目标(3)随机进入式√(1)【图片解析】电脑界面上的【图片解析】观