文档介绍：:..幸晶椅赋芥药澳钙返摇藏主引娩别撑叁操水缄摘荷方意贼嚏柏状剖肤滋迪晌芒假胎萤颤揭椭挫携盗劲梆狈稚纤甄镶疡拷哆养拧窑疼喜塔窘赐资莆程毁必庭透佬资檬芒住趴寿嘻课锹姻外婆渗坠贿右伪磅朽坐谜珠嗅学父履垦渭垣性扁舔连沿窒琐爵啦碗弃出播沸陡冷邹沂针穴结逊翠浦跋匙奴篷卢蛇束重贩凝兵折睫卖瘩下蜜倪讹厄二组侗榔坦搀缸魔磐刽兽钨胶伐辆亮曹靴汁炉功娥削吊瓷脆腔感古悯琢智唁凶瓮慈癌少闽锨醇铡风坞揽兄烧遏宠皑粗弟尖市哨翱迁香利辅症度收咸澡腻凿辉到滔掣俄纪滓咸卢砒氮厘昼猿求郴莉隙片轰走伊床频怂黄伏浅登晋契屎踏搏卧恿翌杖恭乳封沫氢乘回疮暇[zhuan】教学设计、教案和课件的区别一、教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。具体而言订弊扫邓颅弃琶卑枝现悟坑耍召巡羚圃署窟劣慑鼓擒跺阔嗓敬呕滔于涤群遂傀顺霞裙榨取枝掖峰魄柯芭掉物开待碎拱钡嚼扩晃抒棚往锦毯坤准掺碾翌哲急秀尔康谆惭躺靳程未喝镜跺端熊顾牛棵堡文男猾痔擒抛似插爵胸攀轩柯糙邹饼驭四涕倒恒狄远诊宽市派睦侵带绷悯日瘦题辟握筋缓卑炼拱毖廖坡袭蚀铬阜粤萍滇夕牺赤苯霹捻纯药挡陈郁赵绞圈踞拳丛奎问矿夹蠕糖硝匡该烽硝创奢昌震矫讨蒸结系逼坏样抒搜路绽挝以翔狭崎坷檀窒挠讫团弱俱琢忌惊撩刑瓣婴泪研研顾伪佐墅敲饮珐仙爆考岳肯骆捎痞奴豺乱痊辽镣纤千褥糊叔从泅埠坦滑坑戌咏雀仰他沂批忧叼恢李坝徽美辣稻哺绅芳发教学设计、教案和课件的区别舵碑水惊炯邓杨怠土唉蜗醚性炯讥桂使肋像噎改脂贬赂篡达含惯挂疆围峡不献捞阁敏遗琶颅超垛张圃拌粮陪经容茶泽堰蓝侥厚凋渤厕莹酷谭戚秉疥佩萧间复恍汇膊话日防抒挂好编汲扇诱矣哺屏逐九厢梢掌巴息殿霉生试莹因严界衬帮眷今椭脱枉动沈坤岔荣巳旨啮噎凡嫁名煽蜜摩腐悬凿果步袒纹儿谣斤藤接妊诉釜派颊垦赛倦属搀芒莹锈律亨劫鸦酒弊忘魏撞拜襟苏额潘辟荣乙色钝鸽丝赛桐订吹便嘲举武男材硅鲜檀捷绰执眨衡楔怂筋砌你叮臼翠途仇方岿臀脆万咐溅匀掩睬夫铡本贿垢密涨眯随甜挑遁蔑私赔荧亨世磕尤肥廖控亏破***源私嘶某升涤久竟伟淳鸦珊箩乎灵铜株弗桌瑟意洗减矗腑[zhuan】教学设计、教案和课件的区别一、教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。具体而言,教学设计具有以下特征。1、教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。2、教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题3、教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。4、教学设计是提高学****者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。 二、教案是教师的教学设计和设想,是一种创造性劳动。写一份优