文档介绍：在逆境的时候,,我认为我够!因为我勤奋、节俭、有毅力,我肯求知及肯建立一个信誉. 五年级语文教学质量的提升措施"口头为语书面为文"语文是人类思维、交际、生存和发展最重要的工具语文是百科之母具有多重功能和基础作用在小学和初中阶段学生形成较强的识字、写字、阅读、口头和书面表达能力养成良好的语文素养和学习习惯对他们学好各门功课和全面发展至关重要语文教学质量是语文教学的生命线提高语文教学质量是语文教育的永恒主题因此努力提高小学语文教学质量对站在教育最前线的我们来说是义不容辞的职责今天我以"五年级语文教学质量的提升措施"为题谈谈我的几点拙见一、在课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地为了上好每一节课课前应认真钻研教材吃透教材并结合本班学生的实际特点采用生动活泼的教学形式激发学生的学习兴趣课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念创设轻松民主的教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂以学生为主体构建探究式课堂模式挖掘教材与学生的尝试因素引导主动探究自主获取知识提高学生的能力此外注重鼓励后进生提供更多的机会给他们使他们也能取得进步产生浓厚的学习兴趣二、通过多途径培养学生各种能力与习惯促进学生的全面发展(一)运用多种途径培养学生良好的学习习惯中年级也是学生养成良好习惯的关键所在针对这个年龄阶段学生好胜心强的特点可运用竞争机制将"课前准备"、"上课纪律"、"课堂与家庭作业"等评选内容制成表格每日由纪律监督员进行监督并做好记录每日放学前做一次简明的总结并依照班纪班规作出相应的处理每星期评选一次"纪律小标兵"一个月后评选语文学习积极分子这样既促进了学生自觉守纪又使学生养成了良好的学习习惯此外每日组织一位"小老师"领读既培养学生的组织能力又培养学生的朗读能力经过一段时间的努力学生上课的热情会高涨自我组织领导能力也会得到锻炼(二)通过多种方法培养学生阅读课外书籍的良好习惯提高学生的写作能力三年级是学生写作的正式开始为激发学生的写作兴趣可从作文的选题入手以写童话、想象文为主适合三年级学生的思维特点另外积累大量的语汇是写好作文的关键可充分利用课前一分钟借助故事作文佳作让学生边听边记好词好句平日每天轮流一位学生在黑板上摘录好词好句要求其余学生读读记记平时还可建议家长带着孩子到图书馆阅读书籍这样学生的词汇量会大大增加写作能力也会有比较明显的提高(三)加强