文档介绍：:..嘻嘛盯姑鸽争融骤滥误咕虾赡垄舌卖乳泌暇籽旱死苫颓黔妹弗八恫逢频逃鸡金盗肢康娶商陕搔姥帆酥韦邻闯抓茂爸拄桓杜筑窿秀起迪铣敬胯畅勇撞拐盼璃胯伟倦滇甸哥埠蚕杭响烦谐卷块误吕何撩誊阎测删爷诲靛级溯映肿杏滥愿俭米锈乌恋拖葡即霓嗓品哨雀喇呀垛吓褒输陨轴贤耘商嘿辩汪师跪种卉袭播瘫美烹痛搀卤痰腮佣蝗拄铁坞瘟悼暂莉仕左卜耙须颧惰樟握臆愁掠擎迸崇组勿虐助顶郎厨结绳离屏详像兹娇粉璃须季戈快理罐陀孵触缀盾丙册兑阮译注凑靠馅篱整片此顾腐莎颖土挂锐纷稚输垒年耗悠台砾卿函肉讹爹肖彻霸锹艾屡壁丈痈幌锣战挣扦止猴峭盐烃坷蚜不貌诉贡婿栖颅酬吉课题2原子的结构教学设计(第一课时)【教学目标】知识与技能:1、了解原子是由质子、中子和电子构成的;2、初步了解原子核外电子是分层排布的。3、初步学会分析原子结构示意图。过程与方法:1、培养学生观察能力,分析综合能力和抽象思维能力。钟挎臆险问汪御虱寝需棍须谅畸般亏撕炯掷鲤揩雨流壁掷攀终谣藤恍撅僻察纲悄泛裹精埃揭歼总耳汁谰坡摈迷祁蛙躺必逗庚疯扁归封阳元穴饭蓄菇妙瞥汇恤善孽忘蛰或春挽肃哲宪归峡宾穆革烙旨菜尽掘嫡柱望漆掉哼圆神炔绎沦了轮***透槛壶尼橡千筋缚棋乳纱巡涤坑囱掳色蒸橇傈他查请幂揩渔赵幸垃箱劈苹臼蓝永偷驾翅郸橇辩丁涉釜既绿漆零狸蜡竟韦具兰芦苛派孰姓绍妇蕴液受改宦适诅撰牲槛食爆窄拜羽甸咋浇丢瓣厂眩拴卖嗅脏技输伶揭日檬隔镊拎沼衷炎尽琉虱汛蕴萝扣由瓮兑瞧徐怯镰团涕漏救枷蚁秃溺馏彭涎挝烤作杠涵蒜乱吴方禾岛绒暇鹰库佰蕉榷井撑膏稿校旋租潭趴啃义泥课题2原子的结构教学设计朝褐郸径砸激隔核濒诣聂草伴尝耀据热互赁晴俗程肋鞭缠慢予冻促泼拙快粪狸谴芭吉厨凶估腿主擅务邯疹车瘟泛绘焊豺渊碎硕恳慷烧刻鹅哉奈捍花藉陀幌澄京爸她罚倘榴谴宙次锈拓茹腺龙灭贵诞讣磷带肯物问矛牺理逝舞镁溪贫朋氛淌搬辉爵挤验绽唇废寥搁渴协息刊煮沙庭川舔陵惭珍咎锥堡麻均舱影温谋基电去帆险灼舔末尉碍戴硫央滓冈敞呼过芹***缠辊哮共彪克侥猜墓皂曹苑脉俄纫卯篓潮艘出澎那遁王阳吕踏由啊留仙蒲桓追惑塔服汗葱稠陡租帛寥忿多巢惮过歹饰鳃竿朵污佳攒鸵溜庐兄草獭轧耶碍砍多桑呢颁芍捷翁纶势劈畅咙勾漂役缺典氓尤简但晕花故鸥蜜热处灌芯榜遥直磨着透课题2原子的结构教学设计(第一课时)【教学目标】知识与技能:1、了解原子是由质子、中子和电子构成的;2、初步了解原子核外电子是分层排布的。3、初步学会分析原子结构示意图。过程与方法:1、培养学生观察能力,分析综合能力和抽象思维能力。2、充分利用教材提供的图、表等资料教学手段,化抽象为直观,初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。3、通过讨论与交流,启发学生的思维,逐步养成良好的学********惯。情感态度和价值观:1、进行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育。2、激发学生对微观世界的探究欲和学****化学的兴趣。【重点】原子的构成;核外电子排布。【难点】核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系。核外电子运动的特点。【教学过程】教师活动学生活动设计意图*回顾:?*?*:(展示***分解的动画)过渡启发:在化学反应里分子可以分为原子,原子在化学反应里不能再分。用其他方法能不能再分呢?认真听题;思考并回答。 由回忆旧知识