文档介绍：:..八年级生物上册复****提纲第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物一、 水中生活的动物1、 目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地牛活的动物、水屮牛活的动物和空屮飞行的动物。2、 水生动物最常见的是鱼类,此外,还有①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼;③甲壳动物,如虾、蟹;④哺乳动物,如蓝鲸、海豚等、爬行动物,如免、鳖等其他水生动物。3、 鱼适应水中牛活最重要的叨个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。4、 四大家鱼是:靑鱼、鳗仇、草鱼和鯛角,5、 鱼是较低等的脊椎动物。6、 鱼体分三大部分:头部、躯于部和尾部。其外形呈流线形,作用是:减少游泳时水的阻力。8、 鱼在游泳时主要靠身休躯T部和尾鳍的左右摆动产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时,廿鳍、胸鳍和腹鳍都有维持身体平衡的作用,尾鳍有控制前进方向的作用。9、 鱼的感觉器官是侧线(感知水流和测定方向)。10、 鱼鲍为鲜红色,因为其内含丰富的毛细血管;鲍丝既多乂细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血液与外界进行气体交换。12、 水由鱼口流入鲍,然后由鲍盖后缘(鲍孔)排出。在水流经鲍丝时,水中溶解的氫气进入鲍丝的毛细血管中,而二氧化碳由鲍丝排放到水中;所以经鲍流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高。13、 鱼类主要特征有:适于水中生活;体表被鳞月J用鲤呼吸;通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。14、 海葵、海蛮、珊瑚虫等动物的结构简单,它们有口无肛门,食物从R进入消化腔,消化后的食物残渣仍由Q排出体外。这些动物统称为腔场动物。15、 像河蚌、IH螺等身体柔软靠贝壳來保护身体的动物称为软体动物。乌贼(乂叫墨鱼)、章鱼、觥仇、鲍仇等贝壳退化为内壳,也都是软体动物。16、 虾类和蟹类等体表氏有质地坚硕的里,叫甲壳动物。17、 水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们Z间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系,同吋又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。18、 海马是属鱼类,鲸、海豚、海豹等属哺乳动物,龟、海龟属爬行动物。二、 陆地生活的动物 蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应性:①气候干燥……有防止体内水分散失的结构,如爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官.,:爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等,以便觅食和避敌。③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身休内部的呼吸器‘首,如肺和气管等(蚯蚓例外,它靠湿润的体壁进行呼吸)④昼夜温差大,环境变化快而复杂……有发达的感觉器官和神经系统,对多变环境及时作出反应。2、 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤深层,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带(也叫生殖带)来区分蚯蚓身体的前后端,即靠近环带的一端为前端;可根据刚毛来区分蚯蚓的背腹而,即有刚毛的一而为腹而。3、 竝蚓身体分节的意义:可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。4、 用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有粗糙不平的感觉,用放大镜观察,看到腹面有许多小突起就是刚毛,刚毛的作用是协助运动(固着:支持)5、 蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因:因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件,一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温,因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。6、 在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦竝蚓体表:使体表保持湿润,蚯蚓没有专门的呼吸系统,要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁进行呼吸。7、 蚯蚓的生活环境:具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤小穴居生活。蚯捕的生活****性和食性:一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。8、 大用过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来的原因:大雨过后,过多的南水会将土壤小的空气排挤出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地而上来呼吸。9、 蚯蚓的呼吸过程:蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气屮的氧气先溶解在体表粘液里,然后进入体壁的毛细血管|K体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。10、 身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。三、陆地生活的动物 兔1、 哺乳动物:具胎生、哺乳(后代成活率高),体表被毛,体温恒定等特征;此外,哺乳动物体腔内冇膈,噩是哺乳动物特冇的结构。2、 恒温动物:可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物,包括鸟类和哺乳动物•反Z,体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物,