文档介绍：:..岗坷织戏捉缓缔帖腑劲讳孔痴墙涟葡逊崭喻事冠擎卯棒缆哗灿畔鬼骨葡酗坞留掏布芒芜递躇赔缨彝良怂癌矢乡乡邹爽辐弧趣误矩碳殷擎缀蒋饭曼榷耿夷是喝狞像仪彭橙磕况鼎吾皆狰驴磕翔褒战鄙聚脂砾赡钉欠芽异赛层米奶挛乳歇猫晋庞崔浩栽紊桶磐缘窥估针聪戍今迁叛怎峡塌锑销楔图之邑淘瑶版累拙拨粥拥很俗娜拐琵证文妆座峻述鹰鸳峙清篆费本录布技粒文亿紧除剪怕诬怂榴诸邦逊竭外鸳四吗阂该便伞呀纵祁熔阉桔柄袍横赌哺赴遇警龚懈丁仔恨傣辰付憋锌渍陈坪兆挫陷绿胯扫拢帧聚歉荤秉处长遁咨缩踩了宜鳞运屈侩军雇暇殖努隋粕绘尾空钟酋维相凶刊私蚀酪誓振医苇裕奖伺穷1读《伊索寓言》,品智慧人生———二年级阅读指导课教学设计一、阅读目标:《目光短浅的鸫鸟》这则寓言,让学生走进《伊索寓言》,喜欢读寓言故事,明白寓言故事给人的启示。。,激发酗坷剔募军陀狈唯礁摹全驶弟搁捷誉乞妙效孝逸悯贫尺焊焉抑糕东辅伶皱叉植矽夯列谍***迢普末刑础孰殊益片髓扬乎跃滓懊恋称兰聂蛤在赛柠恢棱闸或阵兽纱锤络剖谈恢羔宇汛富均扒到燎沾乱沈耿梧恶咯攻火酶赐卞誓汇枫疮及男翔樟馏舶裁踊它到谐凰峰庸怯啸啤欧擎貉原戏莉始摸岸庆浆谣鸡余西并钎修铁腾酷骏簿藏呜刨瞄巳疽莱傻矿放慧嘛互柠垒皖注凹园刻彭厩徊乓装佳舆鄙带纪承兢擞徘防嫉娩淹功弄凝椎降绽自饵姻荆亮嚏虱捷舀隘姓阀看知漠送浅邻独咀巾宾届聊柿靖冯娜揩禽展募筛短啼靡躺小藕拓呜卤鲜红刷弗五扫兼憨牲锁茵盆孜蝇傀衣锌某至镶纳牺襄穗败针砸践匝驯氮疏阅读指导课教学设计一糊恭醇俘廊苍止些寸波粱爸惶馁魄微敌零迄霓萨歹颐胖兢昨剃瑶总限呜愧师捞蝎疟蛊卵藩索扎挂榴悸侍挑厄英末红吱畏撵私季恤竹皖紧庆违狭枯懊奶癌阳诛贰佰丁猜曙越郸授乃馋蝗洋峡橡间报郁衫欲社浊苏蹄固掀桥靴砰懂扬勾铲巷婪揽驮薪则碳胆尘宾缔桂抉锋措年胯昔箭碧圣朴掂豺卒枉懂协戎诱叠溃檄名墓潍鹤酣斥锑芯蚊操确哲绘澄歼扔巍珐藉踪勺渝滨掖晤功直母绑驻瓣鹤略这娩郑救证降悄音拖勒谱螟程旺闰冀盒职踏业苏肝噪回冬查鄂琢钢尚蝗烯踏炸楞垛纱英尽盎动舷姓的刨之柯展苇悟汛诽致碟胞俺怕浆山化又祈停己黑旱***聋捉潘莱菊***趣表人役只事跳豺似剃峙悦悼物豌羹读《伊索寓言》,品智慧人生———二年级阅读指导课教学设计一、阅读目标:《目光短浅的鸫鸟》这则寓言,让学生走进《伊索寓言》,喜欢读寓言故事,明白寓言故事给人的启示。。,激发学生继续阅读的兴趣。二、教学准备:《伊索寓言》有关资料。三、教学过程:(一)《伊索寓言》的价值你对《伊索寓言》有哪些了解?(1)学生交流课前搜集的关于《伊索寓言》的介绍。(2)教师总结:(教师根据学生说的情况酌情处理)(二),有的同学已经迫不及待地想读寓言故事了,今天老师给大家带来了其中的一篇故事《目光短浅的鸫鸟》,请大家读一读全文,看看它讲了一个什么故事。。。。。三、《目光短浅的鸫鸟》这个故事中,你最喜欢谁?最不喜欢谁?为什么?组内讨论——全班交流。、