文档介绍：让书香浸润童年让书香浸润童年——盐城市第一小学教育集团实小校区校园阅读文化建设侧记●雷燕罗海云11月11日,盐城市第一小学教育集团实小校区内彩旗飘舞,笑声飞扬,一片欢乐的气氛。出席盐城市基础教育教学工作现场会的各位领导及应邀参加该校第四届“开放周”的部分家长代表正饶有兴致地观摩该校“校园阅读文化”主题展示活动。“走进校园,阵阵书香扑面而来。有了书香的浸润,孩子的童年将更加多彩,实小的校园将更加灵动。”参观的来宾纷纷赞叹。市实验小学是盐城市第一小学教育集团七个成员单位之一,自2003年建校以来,始终秉承百年一小优良的教学传统,从容行走在课程改革的大道上。在语文教学中,坚持“以人为本”的育人理念,嫁接始于1998年秋学期的小学语文“三轨运行”教学模式的研究,将原先单一的以课本为主的阅读课,变成以课本为主的阅读课、自由读写课、语文实践课三种课型,大面积、大幅度提高学生的语文学****效率和语文综合能力。这项研究工作,在2000年获省“教海探航”征文比赛一等奖的基础上,不断赋予新的内涵,在去年全省首届基础教育成果评审中荣获一等奖。实小的校园阅读文化建设,不仅收获了孩子们的成长,收获了实验教师的成熟,更收获了一所书香长驻的校园。铺设文化环境,构建校园阅读文化近些年来,市实验小学着力于学校校园阅读文化建设,逐步形成了浓烈书香校园氛围。学校的做法是:一是让墙壁说话。踏进市实验小学的校园,放眼望去:教学楼,唐诗宋词悬挂在廊腰缦回处;艺苑楼、行政楼、粒粒餐厅、月亮湾学生公寓,书画、摄影、文学、制作等学生作品,或瘦笔如钩或大开大阖;科技楼,科学家的故事和孩子们做船模、车模,参加科技比赛的照片映入眼帘……整个校园处处彰显阅读文化。二是让场馆灵动起来。学校建起了四色文化馆,这四色即为:红色童心、金色风帆、绿原新语、银滩情韵,这富有盐阜地方特色的文化馆,演绎着盐城的历史,镌刻着老区的沧桑,汇集了盐阜文化的精髓,内容丰富多彩,不仅让学生了解了家乡的发展变化,同时也激发了学生爱家乡、建设家乡的热情。这样丰富的教育载体,给孩子们的童年烙上深深的文化印记。自2007年开馆以来,先后接待了来自澳大利亚、英国、韩国、台北等国家和地区的参观者。建校以后,学校先后投入200多万元建设图书楼,建筑面积达1440平方米,设有藏书室、资料室、教工阅览室、学生阅览室、读书交流活动室、读书成果展示室等。建立了先进的电子借阅系统,选购了35000多册新书、好书,征订了300多种报刊杂志,添置了丰富的音像资料。同时制订了一系列的图书馆使用与开放制度,配备了数名专兼职管理人员,优质高效地为教育教学工作服务。为最大效应地发挥场馆功能,学校开设了阅读课,并列入课表,每个班级每周都到学生阅览室上一节阅读课。平时每个班两周内到图书室借书一次,每月公布一次最受学生欢迎的书目。目前,每天的借阅频率平均达1200多次。一流的设施、优质的服务,让师生徜徉在诗画般的环境中。今年7月,学校图书馆被评为“全国中小学图书馆先进集体”。打造读书特色,诠释校园阅读文化几年来,该校先后开展了“古诗文考级”、小书虫跳蚤市场、文学讲座、“大小记者手拉手”、亲子读书知识竞赛、读书经验交流、“百佳小书虫”、“书香家庭”评比等一百多项读书活动,尤其在一年一度的校园读书节中,读书活动更是精彩纷呈。特色之一:古诗文考级古诗文考级是该校检测、评价、激励学生古诗文诵读的一种有效机制,以该校自主编写的《小学生必背古诗文100首》为基础,分十个等级,每个等级提出相应的要求。在语文教师、家长的指导帮助下,学生采取自我申报、年级初评、学校终评的方式,最后由学校颁发考级证书。一级到七级,考级以每十首的数量递增,而到八级,要求背诵的古诗量为100首,九级、十级的要求更高,分别要求背诵、默写130首、160首古诗,体会古诗描写的意境,对喜欢的古诗配乐朗诵,感悟古诗文的韵律美和意境美。同时,“吟诗颂词,古韵悠扬”、“春语?诗韵”、“红杏枝头‘诗’意闹”等古诗文的综合性活动,更是让古诗文走进每一个学生的心田……近五年,全校参加考级的已达两万多人次,古诗文达到十级的有200多人,九级的有2000多人。学生毕业之际,最低完成70首,上不封顶,多者接近200首。特色之二:小书虫跳蚤市场“小书虫跳蚤市场”是该校每学期举行的综合实践活动之一。学生将自己已经看完但仍有价值的旧书标上意向价于跳蚤市场上出售、交换。精心制作的特色标语,学生们活泼的身影,“摊贩”的叫卖声,“顾客”的讨价还价声,处处洋溢着喜悦的笑容,飘着浓浓的书香……让“跳蚤市场”风光无限,连老师们也被孩子们的热情所吸引,很快就全身心投入到其中。活动融洽了同学情、师生情,渗透了“市场意识”,培养了学生的实践能力,更是扩大了同学们阅读的图书量。一位同学参加完小书虫跳蚤市场活动后,在日记中这样写道:江来经不住我