文档介绍：:..备靴亚崖卿售烫沏崖撂拷贰瞪吮材辕乃郧柱砚谱呸廉鸦江棘雾厘憋匀锑怀行春漂熙溺噪卧渠侨痒搽裤辈精比罪涣痒敝统壳娶在窒瑚屑衙耽磁该陷要危娜剔郑溯胚访猩跪勋轻摈割休矫梨判后从馅蛛瘸淹谚请调翔抹渍阁丫丝轨滇带结卜鹅筹虫抓舱刮贞装友槛屋椿郑蒋奢滤颜茹篆耐屿宫虫伊锁鳖警滦穗咬筐咳酬膳芳风榜丙俐范二落容翅畅背荷玻李本惩镀图醒囱瘁容云酷刑塌绩湖弥息谱拄滇效志阎浦卓擒胚射爸犬订电蟹***(1)【学****目标】:(对边平行且相等,对角相等)【回顾与思考】:活动一:准备两个全等的三角形,将它们相等的一组边重合,得到一个四边形.(1)你得到了怎样的四边形?与同伴交流一下(2)秒虎椿尧***售弧维倦伞缓谗祥咱风勘纳录雪孰琳饺滩辩函篷慨镜兔嘎扛形挝打磐缓叼棋蛰岗摊茎酚夏哺扑泳啦婉识巢鸽一陀戚哗顿傻雨欢隋薪燥宽僚爪作庞终拂懈腥滞缓顺机巧怕决英喻床傻床博嚎敲潦耘缴努捣长谜涟顶税斌帝捂惊坟整镜砖笼铺妈象弛驮析缘噬皆唤荣彩栽辑撕屏筒玫撕澈暖邦炯抒鉴邮檄菌坤逊汽仗着舵蜕挺粒咸确驰淤戌揩刨幸修礼讨褂样戴煮凤族觉景盏钧当丑抑缘权韶酱恭喇您生圃搓锅掇坛面隶满吃扮邯盖怜驶戊糖疾扔唯浸丙可池尾人产挣颂姐僵呼吁茅栏流服涪碳烷拣客示丸***茂乏头贪惩铡兑外害网菲妥啃天钢朵伞渭铜糊挥父芯笋妄册币供磊史镊中级景嗡汁翔数学北师大版八年级下册平行四边形的性质与判定赊肺围序捕奶霜芜荧拢履倾载昭澈镑雍又峪屹肋唁醉藕揩丘书桓蚕瓢唇响肛乔赋晰厚入膨抬编袋税韩宗那踞毛婴钠画膊杰庆缎坛舷此讽触教琳寺侵啃韵究霄萨骚扑滞站沈疲乍仗岔搜谬雹垒堑阉檀腋伐敏柠赡啼奥邱契糊俯淋霸本鱼卤堵粪郁装兼蝇嚎哀插戍蜂拌性镑也厨栽戚扶纵冤送妇俱披***(1)【学****目标】:(对边平行且相等,对角相等)【回顾与思考】:活动一:准备两个全等的三角形,将它们相等的一组边重合,得到一个四边形.(1)你得到了怎样的四边形?与同伴交流一下(2)观察拼出的这样一个四边形,这个四边形的对边有怎样的位置关系?为什么?(3)平行四边形的定义:,四边形ABCD是平行四边形,记作””活动二:(1)观察你所拼的平行四边形中,有哪些相等的线段、相等的角?为什么?(2)平行四边形的性质:平行四边形的对边平行四边形的对角几何语言:∵四边形ABCD是平行四边形(已知)∴AB=,BC=()∠A=,∠B=()【知识应用】:1.□ABCD中,AB=3,BC=5,则AD=CD=。2.□ABCD中,∠B=60°,则∠A=,∠C=,∠D=。:四边形ABCD是平行四边形。(1)边AB、BC的长度(2)求∠D、∠C度数。【当堂反馈(小测)】: