文档介绍：新目标英语七年级(下)Unit2教学设计与反思一、教材分析1、新目标英语教材概述《新目标英语》教材的语言教育理念是:知识用于行动强调“语言应用”,培养“创新、实践能力”,发展“学****策略”。它采用任务型语言教学(Task-basedLanguageTeaching)模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务,让学生在完成任务的过程中,使用英语获取信息,用英语进行交流,培养运用英语解决实际问题的能力。2、单元分析及教材处理本课是新目标英语七年级下册第2单元,教材以I',围绕着描述“人物的特性”展开,学****和运用形容词的比较级,让学生能表述个人的特征,能用比较级对人进行对比描述。本课教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学****活动中,学生通过对周围人物的描述及看法,促进学生之间和师生之间的情感交流,增进情谊。二、教学目标语言知识、技能目标1、掌握本课的词汇(主要是:描述人物的词汇)。描述外貌:tall short heavythin longhairshorthair                  描述性格:quiet outgoing calm wild seriousfunny其它(身体/头脑/年龄/勤奋等):athleticweaksmartfoolishyoungoldhard-workinglazy2、掌握语法⑴形容词的比较级的构成;⑵学会用比较级来进行比较。3、能表述个人的特征,能用比较级对人进行对比描述。情感目标 通过连贯的听说读写,游戏,竞赛等,培养学生的交际能力,学会与人交往。三、教学重、难点重点1、复****词汇:tall short heavythin longhairshorthairquiet outgoingcalm wild seriousfunnyathleticweaksmartfoolish youngoldhard-workinglazy等等。2、句型: ⑴Whichisbigger,theappleortheorange?⑵YaoMingistallerthanLiuXiang.⑶。四、教学时间一课时  40分钟五、教学步骤StepⅠWarmingup(课前热身)1、Readthetongue[tʌŋ]twister['twɪstɚ],培养学生的语感。2、Readtherhyme [raɪm]quickly,,better,best这首小诗,让学生小组讨论,这首小诗中感悟到什么?把思想教育寓于教学中。StepⅡTasks任务一:词汇复****1、。2、,然后用每个词造句。(SelfCheck1)3、Lookatthepictures,。任务二: