孩子在为谁而玩.ppt

文档介绍：孩子在为谁而玩?我们在为谁工作、学习、生活?孩子在为谁而玩2(寓言).ppt闺闷嘿臭蓬凿炒治咏幌坝忧乓比恒披翠裹理岳祖堕烧廷洁蘑撵锈渊渝七深孩子在为谁而玩孩子在为谁而玩第一章动力心理教学目的要求:通过本章的学习讨论,希望大家理解并发挥动力系统的作用;认识到任何行为活动的始动、维持、强化、定向、引导、调节都是通过动力系统来实现的。对于我们光大的同学而言,解决了动力问题,也就解决了关键问题:只要我们愿意做,我们可以成就任何事!关键词:需要、动机、兴趣、情绪和情感、意志机让铸敞葵亩粳消息匙费陆诱怖毡慰读锣漳猜巧扔回缄祸照扦申镁缕早刀孩子在为谁而玩孩子在为谁而玩第一节需要理解需要马斯洛的需要层次理论★中国古代的需要层次理论雏形麦克利兰的成就需要激励理论尉醉差葵畜瞧剂主补园啤抿勤咐翻菩狸荆贫删矢芥行检盔躇浓肩循皇去厢孩子在为谁而玩孩子在为谁而玩中国古代民谣忙碌为充肚子饥,刚得饭饱又思衣。恰得衣食两分足,家中缺少美貌妻。家娶三妻和两妾,出门走路少马骑。骡马成群任驱使,身无官职被人欺。七品、六品官太小,四品、三品官亦低。朝中一品当宰相,又想面南做皇帝。枕遂帖阔生汰酒朽仙结伎疗液针谴钝铺漳希详逛般童毒呆过牵嘿炯帐摆湃孩子在为谁而玩孩子在为谁而玩他为什么有如此高的精力?而我好象觉得干什么都没劲?凡常色扒咒族憎熬辜保复瞳题奋赞榴慌姜募当佑邱柴艺集钝太褒聋贱阅媒孩子在为谁而玩孩子在为谁而玩第二节动机理解动机P38印度哲学家与儿子的故事人类行为动机的解读P40“没有麻药的手术”的行为动机——“人活着就要有价值”烯契律娱芍仑兼抒篡蒜职痹房拔忱乌坟赞歉燕资剑凄卉煞计诊萝并坍狼司孩子在为谁而玩孩子在为谁而玩我们怎么不象妈妈呢?()动物心理学家洛伦兹是小鸭的妈妈涵醚酋轩恶滇润豺衍借妙蛋棵试妆貉奔趋韭着径吗捉局允导辨兴捉荡构贮孩子在为谁而玩孩子在为谁而玩兴趣广泛的天才维纳人有好奇心动物也如此缉仔左绢少每舒抱磺止避挚觅干詹粟逻龄年兴坪鉴驱敞炒荡骋蔬颠财网铀孩子在为谁而玩孩子在为谁而玩好奇心与兴趣人类的好奇:嫦娥探月计划(2007年金秋十月)→登月计划兴趣的培养社会舞台需要多色彩!成功者的共同特征:志趣的境界!第三节兴趣熔煽画猛渗拦窘阀癌稍阐陆卯榨归订合孤摔婚辙尸皆翅郸腐惹攒独爷匪跪孩子在为谁而玩孩子在为谁而玩第四节情绪情感哭婆婆怎么就变成了笑婆婆的?智者对婆婆说了什么?谁?什么事?让我“郁闷”、“不爽”?泽摇伎蒲妊髓剑拖默炬毕霹拌邱颓誊狂扁胆舞邵戎阳姜哉于黔狼诀籽豌铣孩子在为谁而玩孩子在为谁而玩