健康教育服务培训课件.ppt

文档介绍：健康教育服务民勤县疾控中心 马维柏2014年3月
日常工作中哪些属于健康教育工作
我们和病人谈话:向他们讲述疾病的起因,指导他们配合治疗,指导他们注意病后的康复并预防这一疾病再次发生……,这就是在做健康教育工作。
我们承担的卫生保健任务,要给孩子打防疫针、作体检……,进行相关行为干预,这也是在做健康教育工作。
遇到了洪涝灾害、传染病流行,或是要开展卫生日活动……这也是在作健康教育。
我们播放与健康相关稿件,出刊卫生宣传栏,为学校健康教育作技术指导或给学生讲健康知识……,这也是在做健康教育。
这些健康教育工作,是我们日常工作的一部分。根据当地的具体卫生问题和卫生工作的需要、乡亲们的需要,有计划地做好这些工作,就可以把健康教育工作做得很出色了。
健康教育中常用的人际传播形式
1、咨询:答疑解难,帮助澄清观念,做出行为决策
2、交谈或个别访谈:传递健康信息,改变相关态度
3、劝服:针对性说服改变不利健康的的态度、信念、行为习惯。
4、指导:传授知识和技术,让他们学习和掌握自我保健技能。
健康教育服务规范解析
一、服务对象
辖区内居民。
二、服务内容
(一)健康教育内容
(二)服务形式及要求
健康教育内容
《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
、妇女、老年人、残疾人、0~6岁儿童家长、农民等人群进行健康教育。
、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。
、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。
健康教育内容
、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。
、防灾减灾、家庭急救等健康教育。
。
健康教育内容
(二)服务形式及要求