文档介绍：教育局2016年廉政文化进校园工作总结
教育局2016年廉政文化进校园工作总结
根据今年我县反腐倡廉宣传教育联席工作会议精神,县教育局、团县委联合在全县教育系统中,围绕五个一工作要求,全面开展了廉政文化进校园活动,营造了以廉为荣、以贪为耻的校园廉政文化氛围,进一步提高了广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识,在学生的头脑中根植了廉洁、诚信的良好道德意识。一、加强领导,强化措施为切实抓好廉政文化进校园活动,县教育局按照县纪委10月11日下发《关于开展廉政文化六进工作检查的通知》的精神,于10月17日发出了《关于做好迎接廉政文化进校园工作检查的通知》,把廉政文化建设纳入学校精神文明建设和校园文化建设工作之中,统一安排,统一部署,统一检查,全面推进廉政文化进校园工作。我县各中小学校按照通知要求,结合学校工作实际和学生年龄特点,采取多种方式和措施,扎实开展廉政文化进校园活动。二、创新方法,增强效果在开展廉政文化进校园的活动中,我县各中小学以与时俱进,开拓创新的精神状态,不断创新工作方法,坚持贴近课堂、贴近生活、贴近师生原则,使廉政文化进校园工作取得实实在在的效果。一是扩大层面,加大宣传。我县各学校按照廉政文化进校园五个一基本要求,结合学校工作实际,全方位地开展活动,在学校领导层面开展以廉洁从政,勤俭办学为主题的校园文化教育活动;在教师层面开展以廉洁从教,服务学生为主题的校园文化教育活动;在学生层面开展市廉倡俭教育活动。同时,许多学校能根据相应的活动主题开展形式多样的教育活动。例如,中学和二中都把廉政文化进校园活动与校园文化建设、与办学行为和与师德师风建设相结合来开展,并把廉政文化融入学校教育活动中,将廉政文化引进课堂。二是进入课堂,学科渗透。各中小学充分利用语文、思想品德、社会、历史、政治、科学、英语等学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容,发挥学科教学主渠道作用,把敬廉市洁思想教育渗透到各学科教学中,通过授课教师有重点地进行提示、讲解和点拨,组织学生进行交流、讨论等方式,增强学生对清廉品质的感受与体会,在潜移默化中得到熏陶,在思想中逐步渗透,在行为中逐步渗透。如新宁二小结合本校《诵
读经典诗文,培养学生双文素养》课题,将廉政教育融入诵读经典诗文活动中,开展纪律教育和做人做事基本道理、文明行为习惯养成教育,给小学生注入廉洁理念,增强其抵御腐败意识。三是多方评分,正视廉政。一是自评,以年级组为单位,人人根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等若干规定,针对自己的工作态度、思想作风、言谈举止进行自我评价。二是学生评,从教师是否及时批改作业,是否公正对待学生,是否体罚学生,从语言到行为等诸方面对学生进行问卷调查和座谈。三是家长评,对学生家长进行问卷调查,主要调查教师是否收受礼品,是否吃请,是否利用职责之便谋取私利;是否搞有偿(家教)补课、搞托管,是否公平公正地对待每一位学生。四是教师互评,检查教师是否尽职尽责,是否团结协作,是否维护其他教师在学生中的威信。四是依托活动、寓教于乐。各中小学根据不同年级学生特点,设计与实施符合学生身心特点的廉政光荣、腐败可耻的主题班队会活动,通过组织开展如讲故事比赛、演讲比赛等主题活动,使学生在丰富多彩、寓教于乐的活动中感受到清、正、诚、廉是做人的根本。例如华水中心小学结合学校实际编制了教师爱岗敬