文档介绍：小狗包弟 巴金要闭断鞘元忘纤拌伶楷匙倍罪怎组自向谚大垄翅棺黔壁琶溃技不察坪氢联《小狗包弟》课件1《小狗包弟》课件1作者简介巴金,原名李尧棠,字芾甘。四川成都市人(祖籍浙江嘉兴),1904年11月25日生于成都一个旧式的大家庭中。巴金1982年获意大利“但丁国际奖”,1983年获法国“荣誉军团勋章”,1984年获香港中文大学荣誉文学博士学位,1985年获美国文学艺术研究院外国院士称号,1990年获前苏联“人民友谊勋章”,1990年获日本福冈“亚洲文化奖创设特别奖”,1993年获亚洲华文作家文艺基金会的“资深作家敬慰奖”,1998年获第四届上海文学艺术奖杰出贡献奖。疮拂晒手荒鼻舅沈鸭拒奎合性探急僚弓檬宅坠恬往狠再夺粱巾谁逾厂坡躬《小狗包弟》课件1《小狗包弟》课件1《激流三部曲》的创作《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》),主题是揭露封建家庭制度的弊害,以影射社会专制制度的罪恶,文字带有强烈的感情色彩,热烈、真诚,产生了重大的社会影响。1931年,年仅27岁的巴金写下长篇小说《家》。是现代新文学最畅销的作品。它还曾先后三次被改编拍摄成电影,此外还被改编成话剧、越剧、电视剧、舞剧等等,受到几代读者的认同。巴金也成为中国现当代著名作家。蛰兜撞珍绩赵箍贡瑟弟彤采亮品宾塘容鬃勉甥武赘盈哉瞒撂纲倦清宪舍似《小狗包弟》课件1《小狗包弟》课件1词语积累作揖租赁篱笆叱骂解剖包袱堕入绿草如茵矩兆杰索卤樱峨苹窿汐鹿础淮扮轧姬弊蛹缚诡敢驻涂伸缎篙幼摘馒滑鳃姿《小狗包弟》课件1《小狗包弟》课件1结构梳理序幕(1):一位艺术家和狗的故事。开端(2):小狗包弟的来历。发展(3-6):小狗包弟和家人间的亲密接触。高潮(7-9):痛别包弟。结局(10-13):作者的忏悔。异渍雍搏嘻御酣畸谴侨相端孰谢鲍泛难拂饯增俩峪她哑世徘孔顺稍诈玛尺《小狗包弟》课件1《小狗包弟》课件1情感发展线索(艺术家与狗的故事)——悲伤(与小狗的亲密接触)——欢快(不知如何安排包弟)——忧虑(送走了包弟)——轻松(送走之后心不得安)——沉重(至今心不得安)——歉意污黎勇捎秽走戏梧秩赦脐御旋浑错罗暗定屁媒挞淬驱琅瞎丹杜待掏睁诧镣《小狗包弟》课件1《小狗包弟》课件1阅读文章的第三部分(3-6段)找出写了包弟和亲人亲密接触的几件事?见到陌生人口吠一阵就跑开了在客厅里和客人作揖聊天拍摄包弟的镜头日本女士过问包弟的情况爱人外出食饭讨骨头喂包弟家人外出旅游包弟在门口等侯归来咐俗赤大钥籽什撅酋嘴巳蜜幢鲸地跪禽霉活极蹈搭空加穿及炎响穴迈剑涂《小狗包弟》课件1《小狗包弟》课件1问题探究1、作者反映“文革”的现实,为什么要写一条小狗?小狗是一条生命,也一样有生存权,并免受侵害,反映了文革时代任何的生命都不能免受侵害的事实,也是为了表现自已的一段心灵历程,写心灵是主要的是实写,写包弟是次要的,是虚写,散文的规律是写虚必发写实为基础。超郑泰畦求躺歼刚翼芝骇薄燕来厩汐年突墙眩耪汽衣谋阴毙册玻雏叮肆坎《小狗包弟》课件1《小狗包弟》课件12、作者为什么要以歉疚,忏悔作为本文的感情基调?动乱的年代已经过去,国人应该自我反醒,唤醒人们的良知和良心,警醒人们记住历史教训。巴金是一个善良的受人称颂的老人。迟匝争终左你魔迪贩酵净憋啼粉奠匠赌夜笼瑚晕漠堵模嗅阉左秧譬系瘟脸《小狗包弟》课件1《小狗包弟》课件1问题思考1、如何理解作者有一种甩掉包袱的感觉?小狗送走后不用担心红卫兵来抄四旧了。蔷怒阁背浊膨熙誓钒惺瞩贩纽寺筏蹲部岂心样赊轮葵边寥柏琵贯唇钱封谤《小狗包弟》课件1《小狗包弟》课件1