文档介绍：九年级语文古诗词阅读练****九年级语古诗词阅读练****对这十首古诗词的要求是: 。 。 。 。 。十首古诗词典型试题: (1)《望岳》 “∕”划出下面的诗词的朗读节奏。(每句只能划分两次) 会当凌绝顶,一览众山小。 。①决眦入归鸟眦: ②一览众山小小: 。全诗紧扣题目中的字展开,热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。 "会当凌绝顶,一览众山小"作赏析 :() A、"宗夫如何?齐鲁青未了",此句写近望所见,未了,有绵绵不尽之意。 B、“造化钟神秀,阴阳割昏晓”,上句写泰山秀美,是虚写,下句写泰山的高大,是实写。 C、"荡胸生曾云,决眦入归鸟",写的是实景,乃细望所见。 D、"会当凌绝顶,一览众山小",富有哲理,表达作者不怕困难,俯视一切的雄心壮志。(2)《钱塘湖春行》 ,描写了西湖________的明媚风光,抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联,______联运用了________的修辞手法。 “∕”划出下面诗词的朗读节奏。(每句只能划分三次) 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 。①几处早莺争暖树暖树: ②最爱湖东行不足不足: (任选两个),并加以品析。 ? 。 :( ) 。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。 ,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 。 “杨花”的作用是什么? :() 。“杨花落尽子规啼”,杨花飘零,子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写,含有飘零之感,离别之恨。 。.这首诗想像丰富而奇特。 ,都是不得志,所以说是“愁心”。(四)《使至塞上》 “∕”划出下面诗词的朗读节奏。(每句只能划分两次) 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 2.“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面? (五)江城子密州出猎 “∕”划出下面诗词的朗读节奏。(每句只能划分两次) 会挽雕弓如满月 。①老夫聊发少年狂聊: ②会挽雕弓如满月会: ? “狂”字,你是否同意?试作简要赏析。 :() A.“江城子”为词牌名。 “老夫”为作者自称。.词的结句表达了作者企望为国