文档介绍：家长教育良好****惯心得范文培养孩子的良好****惯的心得范文1:父母都希望自己的孩子学****好。要使孩子学****好,第一件事就是培养良好的学********惯。俗话说:“五岁成****六十亦然”。在上学之初就培养孩子良好的学********惯,是关系到他一生能否取得学业成就的大事。培养孩子良好的学********惯是一项系统工程,家长是孩子的第一任老师,家庭教育也是学校教育的延续,家、校配合对孩子成长至关重要。俗语讲:“不积跬步,无以至千里”,培养孩子良好的学********惯必须从小事入手,从点滴做起,从培养良好的学****和生活****惯开始。为此,作为正处于小学学****阶段的小学生的父母,我们从小学开学之初就十分注重培养钟俊杰良好的学********惯,总结起来,我们着重培养孩子养成下面五种学********惯:第一,养成定时专心学****的****惯。学****是一种艰苦的脑力劳动,只有专心致志、全神贯注才能提高学****效率,取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学********惯,父母必须认真地看待孩子学****这件事。孩子上学以后,要给孩子准备一张书桌,或者相当于书桌的适合孩子学****的专用的地方,决不能让孩子今天趴在床上应付,明天又在椅子上凑合。还要为孩子安排一段温****功课的时间。小学生放学比较早,放了学可以适当让孩子在外面玩一会儿,然后再回家开始学****最好不要拖到晚上。每天到了孩子学****的时间,全家人都要安静下来,不要大声谈话、聊天或者闲扯,看电视时把声音关得小一点,尽量给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事,如打牌、搓麻将等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事,一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐,一会给孩子倒杯水等等,最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报,那就更好了,这样,除了给孩子一个良好的学****环境,还能给孩子树立一个爱学****的榜样。按照上面所说的去做,孩子就会把学****当作生活中的必要程序来完成,每到学****时间,就会主动坐下来做功课,再也用不着父母的提醒、叮嘱和责骂了,孩子会很自然地养成定时、专心的好****惯。培养孩子专心学****还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、集中精神,绝不慢慢悠悠的好****惯,做事认真做,做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道,边玩边做作业,并不能减少作业,也不会玩得更多,而且作业没完成,玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业,才有可能痛痛快快地玩,玩的时间才能多一点。这一点既要讲给孩子听,也要在行动上约束他。规定不完成作业就不能玩,而且坚持不动摇。紧张、认真的****惯潜移到学****上就是专心致志,而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子,不仅事情做不好,学****也学不好。第二,养成按时独立完成作业的****惯。做一个好学生必须有学****责任感,而按时独立完成学****任务是学****责任感的具体表现。一个好学生到了该学****的时候就应该放下一切主动地去学****应该自己完成的作业决不让别人代替。但是,由于孩子刚入学,自制力差,还没养成****惯,一时难以做到,这就要求父母给以督促和指导。虽然工作很忙,但孩子一到五年级的作业我们家长都有有为他签名,不管孩子提出什么理由和借口,当天的作业必须当天完成,决不允许拖到第二天。虽然辛苦了一点,但在检查与签名的时候如果孩子做作业中遇到困难,父母只能给以讲解和启发诱导,鼓励他自己去克服困难,找到答案,但家长决不能包办代替。因为孩子要掌握知识、发展智力、培养不怕困难的坚毅精神,只有通过独立思考才能做到。培养孩子的良好****惯的心得范文2:有人说良好的师幼关系是教学活动宝贵的源泉,是创造优良的育人环境的润滑剂。而新型的师幼关系更应该是建立在师幼个性全面交往基础上的情感关系,它是人与人心灵的沟通,是师幼互相关爱的结果。想要有良好的课堂学****常规,就必须有良好的师幼关系。首先,要尊重幼儿的人格。再小的孩子,都有自尊心,都有被尊重的权利。过去,我们总是认为家长、教师是绝对的权威,这主要受长久以来的封建家长制的毒害。现在该是摆脱这种错误观念的时候了。尊重幼儿的人格与尊严,才能培养出有自尊心、有民族自豪感的人。教师不应该看不起幼儿,对幼儿应态度温和、谦逊、平等、友好,让幼儿有表达自我的机会,有保留意见的空间,有发挥特点的余地。抱着与幼儿共同研究、共同探讨、共同进步的、平等互助的态度,幼儿才会意识到自己,让幼儿感觉到自己和老师是同样平等的人,是建立良好师生关系的首要条件其次,要以爱换爱,以心交心。“教育不能没有爱,没有爱就没有教育。”这句被人引用无数次的名言道出了教育的真谛。什么是真爱?真爱就是要尊重其人格,满足其需要,引导其发展,这是一种纯粹的爱、科学的爱。教师要做到严慈相济,严中有爱,要爱每一位幼儿。只有在孩子的心里播下真爱的种子,才是人类真正的希望所在。真爱的种子就是真爱的教育,正如冰心所说“有了爱就有了一切”。爱是建立和谐师幼关系的桥梁,只有师幼关系处在关爱,平等的和谐氛围之中,幼儿才能亲近老师,大胆